【題目】根據(jù)所學(xué)的知識和生活經(jīng)驗判斷,下列做法不能成功的是
A.在煤爐上放一壺水防止一氧化碳中毒
B.用鉛筆芯粉末加入鎖芯打開生銹的鐵鎖
C.用稀鹽酸除去熱水瓶中的水垢(主要成分是碳酸鈣)
D.用干冰制造影視舞臺上的云霧繚繞,使人如入仙境的景象
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)一氧化碳難溶于水,不能與水反應(yīng),進行分析判斷。
B、根據(jù)鉛筆芯粉末中含有石墨,進行分析判斷。
C、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣,進行分析判斷。
D、根據(jù)干冰升華吸熱,進行分析判斷。
A、一氧化碳難溶于水,不能與水反應(yīng),在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒,故選項說法錯誤,符合題意。
B、鉛筆芯粉末中含有石墨,石墨具有優(yōu)良的潤滑性,可用鉛筆芯粉末加入鎖芯打開生銹的鐵鎖,故選項說法正確,不符合題意。
C、水垢的主要成分是碳酸鈣,能與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣,可用稀鹽酸除去熱水瓶中的水垢,故選項說法正確,不符合題意。
D、干冰升華吸熱,使溫度降低,用干冰制造影視舞臺上的云霧繚繞,使人如入仙境的景象,故選項說法正確,不符合題意。
故選:A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及用途的總結(jié)中,正確的是
A.H2O2, KMnO4, KClO3均含有氧氣,都屬于氧化物
B.鐵原子(Fe)和鐵離子(Fe2+)含有的質(zhì)子數(shù)相同,都屬于鐵元素
C.H2、CH4、CO2 、O2都具有可燃性,都可用作日常生活中的燃料
D.HNO3、NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+,都能和燒堿反應(yīng)生成氨氣和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在野炊活動中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等用品。
(1)攜帶過程中,小濱不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們重新區(qū)分,應(yīng)選用________(填攜帶的用品名稱)。
(2)小崔生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時,小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度。這樣做的目的是________(填字母序號)。
A 使用焰心加熱 B 使用內(nèi)焰加熱 C 使用外焰加熱
(3)烹煮牛肉湯時,為了解湯的咸淡,小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸淡如何,是因為溶液具有________(填一條性質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下列要求回答問題。
(1)“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證。
①青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是_____(填字母);
A 米飯和面包 B 大豆油和肥肉 C 瘦肉和雞蛋 D 蔬菜和水果
②“食品安全”是一個永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識不科學(xué)的有_____(填字母)。
A 加鐵醬油可預(yù)防貧血病
B 霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C 含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
D 用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
E 甲醛有防腐作用,但不能浸泡食材
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步。
①古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學(xué)成分與動物毛發(fā)相似,則蠶絲富含_____(填序號);
A 無機鹽 B 蛋白質(zhì) C 糖類 D 維生素
②乘船游覽江景是重慶旅游的一大特色,游船上使用的下列物品中,用合成材料制成的_____(填序號)。
A 鋁合金護欄 B 塑料救生衣 C 真皮椅套 D 鋼制甲板
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物。某研究小組欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關(guān)問題:
(查閱資料)碳酸鈉溶液顯堿性:氯化鈉,氯鋇溶液顯中性,請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(提出猜想)
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和_____(填化學(xué)式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
(實驗探究)
(1)取少量濾液于試管中滴加2-3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想_____不成立。
(2)另取少量濾液于另一試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有_____(填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立。
(問題討論)
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)_____(填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)_____(填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康模瑪⑹隼碛?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“辣條”是高油,高糖,高添加劑的調(diào)味面制即食方便食品,經(jīng)常食用不利身體健康,“甜蜜素”是“辣條”常用的一種食品添加劑。工業(yè)上由環(huán)己胺及氫氧化鈉反應(yīng)合成“甜蜜素”。下列對環(huán)己胺(C6H11NH2)的看法不正確的是
A.從類別上看:環(huán)己胺屬于有機化合物
B.從性質(zhì)上看:環(huán)己胺可以與堿反應(yīng)
C.從組成上看:環(huán)己胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為36:7
D.從結(jié)構(gòu)上看:環(huán)己胺由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力。下面是一同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中都正確的一項是( )
A. | 物質(zhì)的構(gòu)成 | B. | 物質(zhì)的鑒別 |
①水:由氫原子和氧原子構(gòu)成 ②氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成 | ①空氣和氧氣:使用帶火星的木條 ②燒堿和硝酸銨:加水判斷溫度變化 | ||
C. | 物質(zhì)的性質(zhì) | D. | 物質(zhì)的用途 |
①鐵和銅:都能與稀鹽酸反應(yīng) ②燒堿和純堿:都能與稀硫酸反應(yīng) | ①干冰:炎熱夏季人工降雨的原料 ②液氧:神州十一號飛船升空的燃料 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗方法多種多樣。下列方法不能達(dá)到目的的是( )
A.實驗室用石灰石和稀硫酸制取CO2
B.除去CaCl2溶液中少量的HCl:加過量的碳酸鈣
C.用無色酚酞溶液區(qū)別蒸餾水、稀鹽酸及氫氧化鈉溶液
D.鑒別氫氣和一氧化碳:點燃,火焰上罩一個冷而干燥的燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對客觀事實的解釋正確的是(____)
選項 | 事實 | 解 釋 |
A | Fe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同 | 微粒中的質(zhì)子數(shù)不同 |
B | 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分 |
C | 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性 | 溶液中都含有氫元素 |
D | 冰水混合物屬于純凈物 | 從微觀角度:冰和水都由相同_____構(gòu)成 |
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