請從①尿素 ②洗潔精 ③干冰 ④明礬中選擇符合題意的物質(zhì)，用其序號填空：
（1）可用于人工降雨的是
 
；
（2）廚房中常用的乳化劑的是
 
；
（3）農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的是
 
；
（4）可用作凈水劑的是
 
．
考點：二氧化碳的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,常用鹽的用途,常見化肥的種類和作用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：干冰用作人工降雨，明礬凈水，洗潔精是廚房中常用的乳化劑，尿素是重要的氮肥，這些生活常識和教材中的基本知識應該牢記．
解答：解：（1）干冰是二氧化碳的固態(tài)形式，可以直接氣化并吸收大量的熱使水蒸氣液化，可用于人工降雨；
（2）廚房中常用的乳化劑是洗潔精；
（3）尿素中含有氮元素，是重要的氮肥；
（4）明礬在水中可以電離出兩種金屬離子K+、Al3+．而Al3+很容易水解，生成膠狀的氫氧化鋁，氫氧化鋁膠體的吸附能力很強，可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清．所以，明礬是一種較好的凈水劑．
故答案為：（1）③；（2）②；（3）①；（4）④．
點評：尿素、洗潔精、干冰、明礬都是教材中常見的物質(zhì)，對他們的性質(zhì)、作用有明確的說明，熟記教材中的知識非常重要．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應不屬于置換反應的是（　�。�
A、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
B、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
C、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、2C2H2+O2
 一定條件 
.
 
4C+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖儀器或裝置，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是
 
，②的名稱是
 
．
（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用H2O2和MnO2制O2應選的裝置是
 
（填字母）；化學反應方程式為
 

（3）若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應從
 
（填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從
 
（填“b”或“c”）端導入．
（4）若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，NaOH的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知可作為相對原子質(zhì)量標準的一個碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，鐵的相對原子質(zhì)量為56，現(xiàn)有重1g的鐵釘，其中含有的鐵原子個數(shù)大約是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設計了如下流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序為
 
＞
 
＞
 
．
（2）金屬C是
 
，操作a的名稱是
 
．
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應的化學方程式
 
．
（4）寫出步驟②的反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年我市化學實驗操作考試有三道考題：①探究酸和堿的化學性質(zhì)；②CO2的制取和收集；③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液．考試的方法是由考生抽簽確定考題，某同學抽簽后完成實驗的主要操作過程如圖所示，請回答：

（1）圖中儀器a的名稱是
 
．
（2）該同學操作有誤的是
 
（填序號）．
（3）在第一步操作中，當觀察到
 
（填現(xiàn)象），說明氣密性良好．
（4）該同學抽到的是第
 
題．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分為石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
小暢同學：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，將它放入水中，蠟燭浮在水面上．于是得出結論：該實驗說明石蠟的密度比水
 
（填“大”或“小”）．
小徐同學：點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時，火焰分為三種不同顏色的火焰區(qū)，如圖甲所示，在焰心上端可看見一個黑色錐形火焰區(qū)（A區(qū)），它的上面是另外一個火焰區(qū)（B區(qū)），可觀察到圖中的B區(qū)火焰呈
 
色．
小婷同學：查閱資料得知蠟燭燃燒時火焰分為外焰、內(nèi)焰、
 
三層．
小芳同學：為了進一步探究三層火焰溫度的高低，小芳同學按圖乙所示，將一根火柴梗放在火焰中約1s后取出，可看到火柴梗的
 
（填“a”、“b”或”c”）處最先碳化變黑．因此她認為蠟燭火焰的
 
溫度最高．
小明同學：在小徐同學實驗的基礎上，小明同學將玻璃管的一端分別放在A、B兩區(qū)，發(fā)現(xiàn)從A區(qū)中能引出可被點燃的白煙，從B區(qū)中能引出黑煙．
（1）白煙的主要成分是
 
；黑煙的主要成分是
 
．
（2）若用冷的濕毛巾包住引出白煙的玻璃管，會發(fā)現(xiàn)玻璃管另一端很難點燃，原因可能是
 
．
小李同學：在小芳和小明兩名同學實驗的基礎上，小李同學為了探究黑煙和白煙產(chǎn)生的原因以及蠟燭的火焰溫度高低不同的原因，他查閱了相關資料：①蠟燭燃燒的過程其實是石蠟蒸氣的燃燒，此過程存在“石蠟固體→石蠟液體→石蠟蒸氣”的變化過程；②燃燒需要氧氣，若石蠟與氧氣接觸充分，則發(fā)生完全燃燒，放出的熱量多；若石蠟與氧氣接觸不充分，則發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生的熱量少，且會生成炭黑（也會生成一氧化碳）．由此，他對以下問題進行了解釋：
①外焰溫度最高的原因是石蠟蒸氣
 
．
②在B區(qū)能引出黑煙的原因是石蠟蒸氣
 
．
③在A區(qū)能引出白煙的原因是石蠟蒸氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖裝置是初中化學實驗中常用氣體制備和收集的裝置，請回答下列問題：
（1）用 A、D組合能制取氧氣嗎
 
？為什么
 
？
（2）將B、C組合可制備一種氣體，請寫出制備該氣體的化學方程式
 
．
（3）實驗室用氯酸鉀加熱制取氧氣時，常用二氧化錳作催化劑，若加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的效果，為什么
 
？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是
 

A．氧化汞
加熱
汞+氧氣           B．鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
C．石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水    D．
 
．

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