對于圖示的理解錯誤的是（　　）
A、原子可結合成分子
B、化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合
C、物質都是由分子構成
D、可用表示氧分子的形成過程
考點：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,化學反應的實質
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)構成物質的基本微粒的知識進行分析解答即可，分子是由原子構成的，化學變化的實質是分子分成原子、原子重新組合成新物質的分子的過程．
解答：解：A、原子可以結合成分子，正確；
B、化學變化是分子分成原子、原子重新組合成新物質的分子的過程，正確；
C、構成物質的基本微粒有分子、原子和離子等，錯誤；
D、可用表示氧分子的形成過程，正確；
故選C．
點評：掌握物質的微觀構成粒子的知識以及化學反應的實質是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中下列常見的物質屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、新鮮的牛奶
C、蒸餾水D、百事可樂

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用15.8g高錳酸鉀完全反應，可制得氧氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

我區(qū)正著力打造“沫若故里?生態(tài)家園”．以下做法不利于環(huán)境保護的（　�。�
A、節(jié)日時燃放大量的煙花爆竹
B、修建污水處理廠
C、對生活垃圾進行分類回收處理
D、植樹造林，增加綠化面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的，請?zhí)羁眨?br />（1）工業(yè)上利用石油中各成分的沸點不同，分離制備汽油、煤油等產品，使石油得到綜合利用，此過程屬于
 
（填“物理”或“化學”）變化．
（2）乙醇是一種情結能源，它屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．汽油完全燃燒后的產物與乙醇完全燃燒后的產物相同，則汽油中一定含有
 
和
 
（填元素符號）元素．
（3）我市許多村莊都使用沼氣做燃料，沼氣的主要成分是
 
，請說明使用沼氣做燃料的優(yōu)點：
 
（寫出一項即可），沼氣的主要成分是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，為了安全，在廚房安裝氣體泄漏報警器，根據(jù)沼氣主要成分的性質，可知圖中
 
（“a”或“b”）位置的安裝是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不同種元素最本質的區(qū)別是（　　）
A、質子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子層數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、溶液都具有均一、穩(wěn)定、無色、透明等性質
B、蔗糖和食鹽的混合物可以用過濾法分離
C、10克食鹽的水溶液比5克食鹽水溶液的溶質質量分數(shù)大
D、溶液都是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：

（1）寫出標號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）除去水中少量泥沙，應選用一套裝置是
 
（填序號），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是
 
．
（3）用裝置B可制備CO2和
 
等氣體．
（4）實驗室可用C裝置制取甲烷氣體，則制取甲烷的藥品狀態(tài)是
 
．

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