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9.實驗室現有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的鹽酸,現要量取45mL的鹽酸,應取50mL 的量筒,在量取液體體積時,若視線偏高,則讀數將偏大,因此,讀數時,視線應該與凹液面的最低處保持水平.

分析 量筒量液時要注意量程的選擇,應選擇略大于量取液體體積的量程,選取的量程太大,會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確,選取的量程太小,多次稱量會有誤差.在讀數時,視線的正確操作決定了讀數的準確性.

解答 解:用量筒量取45mL液體,應選擇略大于45mL的量程.用5mL、10mL、20mL的量筒需要多次量取,會有誤差;用100mL的量筒量取,會因刻度不精確而有誤差.所以應選擇50mL的量筒.量筒必須放平,視線應該與凹液面的最低處保持水平;如果視線偏高那么讀取的是正確值上面的刻度,會使讀數偏大.
故答案為:50mL、偏大,與凹液面最低處保持水平.

點評 本題考查了量筒量取液體是量程的正確選擇,讀數時的正確操作.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列操作中,正確的是( 。
A.給試管內的液體加熱時,試管口對著沒人的地方
B.用托盤天平稱量時,把稱量物放在右盤,砝碼放在左盤
C.給燒杯中的物質加熱時,可以用酒精燈給燒杯直接加熱
D.用燃著的酒精燈去點另一個酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,試管口還要放一團棉花,目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣不放棉花時可以用另一種物質來制取氧氣文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)采用裝置B制取氧氣時,收集氧氣可以選擇裝置C(或D),原因是氧氣不易溶于水(或氧氣密度比空氣大)
(4)某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂
(5)在實驗室用裝置A和C來制取氧氣時發(fā)現試管破裂了,請你找出其中可能的一個原因沒有給試管均勻預熱(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.化學同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是吸附懸浮雜質,加速沉降.
(2)過濾操作的目的是除去不溶的物質.
(3)在制取蒸餾水的過程中,加消毒劑這一步驟屬于化學變化變化(填“物理變化”或“化學變化”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于氧氣的說法中,不正確的是( 。
A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B.氧氣不易溶于水
C.氧氣在任何條件不一定都是無色氣體
D.在相同的條件下氧氣的密度略大于空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用化學用語表示
保持水化學性質的最小粒子H2O、13號元素的離子結構示意圖、氬氣Ar、兩個銨根離子2NH4+、一個鐵原子Fe、可充入食品包裝袋用于防腐的氮氣N2、用于凈水吸附水中的異味活性炭C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列過程中主要發(fā)生化學變化的是( 。
A.
鐵釘生銹條件探究
B.
比較合金與純金屬硬度
C.
銅放入鹽酸中
D.
洗滌劑去除油污

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列技術成就與化學無關的是( 。
A.制造紙張B.使用火藥C.燒制陶瓷D.活字印刷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.以下是空氣污染指數與質量級別、質量狀況的對應關系:
污染指數50以下51~100101~200201~300301以上
質量級別
質量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染
2016年9月,平南山區(qū)的空氣污染指數為48,首要污染物為:可吸入顆粒物.根據以上信息,判斷上海市區(qū)當天的空氣質量級別和空氣質量狀況分別是( 。
A.Ⅰ級優(yōu)B.Ⅱ級良C.Ⅲ級輕度污染D.Ⅴ級重度污染

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