【題目】有A、B、C、D四種可溶性化合物，分別由Ag+、Mg2+、Ba2+、Fe3+、Cl-、SO42-、NO3-、OH-八種離子中的一種陽(yáng)離子和一種陰離子構(gòu)成（每種離子只能選用一次）。將A、B、C、D的溶液兩兩混合，發(fā)生的現(xiàn)象為：A+B→白色沉淀；B+C→白色沉淀。根據(jù)題意請(qǐng)作答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________，F中溶質(zhì)___________。

（2）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

【答案】AgNO3 Fe(NO3)3 MgCl2＋Ba(OH)2=BaCl2＋Mg(OH)2↓

【解析】

根據(jù)“有A、B、C、D四種可溶性化合物，分別由Ag+、Mg2+、Ba2+、Fe3+、Cl-、SO42-、NO3-、OH-八種離子中的一種陽(yáng)離子和一種陰離子構(gòu)成”、“將A、B、C、D的溶液兩兩混合，發(fā)生的現(xiàn)象為：A+B→白色沉淀，B+C→白色沉淀”，結(jié)合圖可知：有不溶于酸的硫酸鋇或硝酸銀沉淀，根據(jù)黃色溶液推測(cè)一定為含有鐵離子的溶液，故推測(cè)：A為硝酸銀、B為氯化鎂、C為氫氧化鋇、D為硫酸鐵，E為硫酸鋇，F為硝酸鐵，代入檢驗(yàn)，符合題意．

（1）根據(jù)分析，A為硝酸銀，F為硝酸鐵，則其化學(xué)式分別為：AgNO3，Fe（NO3）3；

（2）根據(jù)分析，B為氯化鎂、C為氫氧化鋇，則B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+Ba（OH）2═BaCl2+Mg（OH）2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，下列不是用來(lái)作對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）

A. t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a﹥b﹥c

B. t2 ℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）

C. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

D. 將t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：b﹥a﹦c

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是人類(lèi)寶貴的自然資源，如圖是利用海水“制堿”的部分流程。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（查閱資料）

①在20℃時(shí)，1份體積的水可溶解700份體積的氨，溶液顯堿性。

②在20℃時(shí)，1份體積的水可溶解約1份體積的二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸。

（1）步驟Ⅲ的反應(yīng)原理是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷反應(yīng)物是、____________（填化學(xué)式）。

（2）步驟Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________.

（3）工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的工藝是先向飽和食鹽水中通人較多的，再通入足量的，其原因是_______________（填字母）。

A比更易制取

B的密度比大

C使更易被吸收

D為了增大的溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．X是時(shí)間，Y是pH

B．X是水的總質(zhì)量，Y是H2SO4的質(zhì)量

C．X是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量

D．X是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)丙由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有3種氧化物

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:2

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上常采用“雙堿法”除去煙氣中的，工業(yè)流程示意圖如下.

(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收，化學(xué)反應(yīng)方程式是___.NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是_____

(2)氧化室中，化學(xué)反應(yīng)方程式是_______。

(3)已知部分原料的價(jià)格如表所示.

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價(jià)格(元/kg)

0.36

2.90

上述工業(yè)流程中,處理相同量的，雙堿法所需的原料成本比用NaOH直接吸收更低,原因是___

(4)某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定工廠周?chē)目諝庵械亩趸蚝渴欠穹蠂?guó)家標(biāo)準(zhǔn),將周?chē)諝馔ㄈ胍欢ê康?/span>()2.54mg的碘水中,經(jīng)測(cè)定I2與二氧化硫恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此煙氣排放后周?chē)諝庵卸趸虻臐舛燃?jí)別______。

[資料信息:我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別規(guī)定如下表所示(空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示)]。

濃度級(jí)別

標(biāo)準(zhǔn)(mg·m-3)

一級(jí)

濃度≤0.15

二級(jí)

0.15<濃度≤0.50

三級(jí)

0.50<濃度≤0.70

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)初三化學(xué)興趣小組對(duì)酸堿鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)充滿了無(wú)限的好奇，加之某些酸堿鹽之間發(fā)生反應(yīng)還能產(chǎn)生五彩繽紛的沉淀，如白色沉淀有CaCO3和BaSO4等，藍(lán)色沉淀有Cu(OH)2，這些都引起他們強(qiáng)烈的探究欲望。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能夠生成藍(lán)色沉淀的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_________。

興趣班指導(dǎo)老師金老師告訴他們：Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀，而Fe(OH)2卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制得。但是由于Fe(OH)2很不穩(wěn)定，在水溶液中只要有一點(diǎn)氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)變成Fe(OH)3，因而要在溶液中制得純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2是比較困難的。于是，在周未，興趣班的同學(xué)積極探究如何制取純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2：

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：

禮禮同學(xué)和婷婷同學(xué)合作探究，她們用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亞鐵溶液中，觀察到白色沉淀立即變?yōu)榛揖G色沉淀，最后變成了紅褐色沉淀。鵬鵬同學(xué)馬上指出了她們失敗的原因，你認(rèn)為得不到穩(wěn)定的白色沉淀的原因是②_______。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：

松松同學(xué)和玲玲同學(xué)積極思考，精心設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，成功制得并觀看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他們用到的實(shí)驗(yàn)藥品有：NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4。

操作方法如下：

（1）在試管Ⅰ里應(yīng)該加入的試劑是足量鐵粉和適量稀硫酸，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為③_______。

（2）在試管Ⅱ里應(yīng)該加入的試劑是氫氧化鈉溶液。

（3）為了制得Fe(OH)2白色沉淀，正確的操作順序是④__________（填下列序號(hào)）。

A 檢查裝置氣密性 B 檢查試管Ⅱ出口A處排出的H2的純度

C 夾緊止水夾 D 在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑，塞緊塞子，打開(kāi)止水夾

（4）這樣試管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色，其原因是⑤_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，如圖是某品牌味精的包裝說(shuō)明。（假設(shè)味精中不含其它成分）小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后，想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）①稱(chēng)取該味精樣品10.0g，并溶于蒸餾水。

②加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾。

③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次。

④將沉淀烘干、稱(chēng)量，測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g。

（查閱資料），谷氨酸鈉的存在不影響氯化鈉的性質(zhì)。通過(guò)計(jì)算確定此樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上的標(biāo)注的含量是否相符。_______

xx牌味精

主要成分：谷氟酸鈉

特性：有鮮味，易溶于水

含量：谷氯酸鈉≥80%

氯化鈉≤20%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案