【題目】2017年冬，一場流感席卷中原大地，“奧司他韋”（商品名“達(dá)菲”）成了醫(yī)生和患者的寵兒。生產(chǎn)達(dá)菲的原料是八角中含有的莽草酸（C7H10O5）。下列關(guān)于莽草酸說法正確的是（　�。�

A. 該物質(zhì)屬于氧化物

B. 其分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

C. 其相對分子質(zhì)量為84

D. 莽草酸中C、H、O的質(zhì)量比為7：10：5

【答案】B

【解析】

A、氧化物中只包含兩種元素且其中一種元素是氧元素，莽草酸含有三種元素，選項錯誤；B、莽草酸分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，選項正確；C、莽草酸相對分子質(zhì)量為12×7＋1×10＋16×5=174，選項錯誤；D、莽草酸中碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比為12×7：1×10：16×5=42：5：40，選項錯誤。故本題選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)，甲、乙兩化學(xué)興趣小組分別完成了下列實(shí)驗(yàn)：

（甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)）將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。

（乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)）將點(diǎn)燃的鎂條放在空氣中燃燒，產(chǎn)物主要是白色固體，還有少量黃色固體。

（提出問題）①甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是什么？

②乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)生的黃色固體是什么？

（對甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究）

(1)溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性 ___________(填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)

(2)對氣體的成分做出如下猜測并進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

（作出猜想）猜想一:氣體是 H2； 猜想二:氣體是 CO； 猜想三:氣體是 CO2； 猜想四:氣體是 SO2；

（初步驗(yàn)證） 通過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不正確，原因是 ___________ 。小組同學(xué)將氣體通入澄清石灰水中無現(xiàn)象，又可得出猜想 ___________不正確。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）為進(jìn)一步確定氣體的成分，設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案，請你一起參與探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

點(diǎn)燃該氣體，在火焰上方罩一個__________ 的燒杯

燒杯內(nèi)壁有 _____

猜想一正確

（對乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究）確定實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)生的黃色固體物質(zhì)

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。

（做出猜想） 黃色固體為 Mg3N2

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取燃燒后的產(chǎn)物置于試管中，并向其中加入少量的蒸餾水，微熱，將__________ 試紙放在試管口

試紙變?yōu)?/span> _______色

黃色固體為 Mg3N2

（反思與交流）空氣中 N2 的含量遠(yuǎn)大于 O2 的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，為什么？請給出合理的解釋 ___________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分？（填物質(zhì)名稱或符號都對）

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有________．

（2）空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有________．

（3）酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有________．

（4）長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)相符的是（______）

A.金剛石用于刻畫玻璃——金剛石硬度大 B.濃硫酸作干燥劑——濃硫酸有脫水性

C.銅作導(dǎo)線------銅具有優(yōu)良的延展性 D.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣——氮?dú)?/span>____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年4月15日是我國第二個“全民國家安全教育日”。下列說法錯誤的是(　　)

A. 煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸 B. 點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度

C. 廚房天然氣泄漏，可打開抽油煙機(jī)排氣 D. 進(jìn)入久未開啟的地窖，要做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南寧市地鐵1號、2號線已經(jīng)開通運(yùn)行，給人們的生活帶來很多便利，地鐵的建設(shè)廣泛使用金屬材料。請回答下列問題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素是元素_________（填元素名稱）。

（2）防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。下列情況鐵最不容易生銹的是______（填序號）。

①部分浸沒在海水中 ②在潮濕空氣中 ③浸沒在植物油中

（3）向AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液為淺綠色。則濾液中一定含有______________；濾渣中一定含有_________，可能含有________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確使用西瓜膨大劑，有助于促進(jìn)西瓜的生長。氯吡脲（化學(xué)式為C12H10ClN3O）是西瓜膨大劑的主要成分。下列有關(guān)氯吡脲的敘述，錯誤的是

A．含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素

B．相對分子質(zhì)量為247.5

C．屬于有機(jī)化合物

D．每個分子中含有26個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分離提純物質(zhì)，除去雜質(zhì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作必備的技能之一。下列除去物質(zhì)中雜質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)原理或操作不正確的是（　　）

物質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)）

除雜質(zhì)試劑

化學(xué)反應(yīng)原理

操作或方法

A

Cu（Fe）

H2SO4

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

過濾

B

NaCl（Na2CO3）

HCl

Na2CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑

蒸發(fā)

C

CO2（CO）

NaOH

2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

通入

D

KOH（K2CO3）

Ca（OH）2

K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH

過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）沉淀、過濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質(zhì)，加入明礬沉降后，通過__________將其除去；常用____________吸附水中的色素和異味。

（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用_________ 檢驗(yàn)硬水和軟水；生活中可以通過 ________ 降低水的硬度。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由 ___________________組成的。

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