2．為了燈泡經(jīng)久耐用，常向燈泡充的氣體是（　　）
A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣和稀有氣體D．氮氣和二氧化碳

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，可以根據(jù)各種氣體的性質(zhì)、用途分析解答．

解答 解：根據(jù)課本知識可知氮氣、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在高溫下也很難和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以在燈泡內(nèi)充入氮氣和稀有氣體主要是隔絕氧氣，防止鎢絲在高溫下被氧氣氧化，增加燈泡的使用壽命，從而使燈泡經(jīng)久耐用．
故選：C．

點評 本題考查的是課本上的基礎(chǔ)知識，大家熟記課本要上常見物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列化學(xué)符號或符號表示的意義
1個硫原子S，$\stackrel{+3}{Al}$+3價的鋁元素，2個氮氣分子2N2，NO3硝酸根He氦氣，氦元素，1個氦原子．地殼中含量最多的元素、空氣中含量最多的元素和人體中最多的金屬元素形成的化合物是Ca（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列成語蘊(yùn)含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．積沙成塔B．木已成舟C．滴水成冰D．火燒赤壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．冰水混合物B．液氧C．食鹽水D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附
（2）社會實踐活動小組的同學(xué)們給敬老院送去鮮花，花香滿屋．請用分子的觀點解釋聞到香味的原因分子是不斷運(yùn)動的．
（3）氫氣被稱為最清潔的能源，是因為（用化學(xué)方程式表示）2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（4）學(xué)校運(yùn)動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀，二氧化錳和紅磷，當(dāng)扣動扳機(jī)時，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①2KClO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；  ②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（5）汽車尾氣是空氣的主要污染源，汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)都是純凈物的一組是（　�。�
A．蒸餾水、空氣B．硬水、軟水
C．氧氣、氮氣D．冰水混合物、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．鐵絲燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法不正確的是（　　）
A．純凈物與混合物屬于并列關(guān)系B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．氮肥能促進(jìn)作物枝葉繁茂、葉色濃綠；磷肥使作物提高抗寒、抗旱能力；鉀肥能使作物莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害能力．

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同步練習(xí)冊答案