【題目】將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，如果各組中的最后一種物質(zhì)均過量，充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上只留下一種不溶物(純凈物)的是( )

A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. Na2CO3溶液、澄清石灰水、硝酸

C. BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸 D. MgSO4溶液、Ba(NO3)2溶液、鹽酸

【答案】D

【解析】A、利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律可知：銀不參與反應(yīng)，鐵會置換出銅，故產(chǎn)物的固體有兩種，錯誤；

B、硝酸過量不會使反應(yīng)產(chǎn)物中含有沉淀，不符合題意，錯誤；

C、三物質(zhì)反應(yīng)時會有氯化銀與硫酸鋇兩種沉淀產(chǎn)生并且不溶于酸，錯誤；

D、三物質(zhì)反應(yīng)時會生成硫酸鋇一種沉淀并且不溶于酸，符合題意，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn)．其工作原理是：
（1）將尿素溶液均勻噴人熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應(yīng)方程式為：CO（NH2）2+X═CO2+2NH3則X的化學(xué)式為 ．
（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮?dú)夂退魵猓魵饪晌瘴矚庵械臒焿m，減少PM2.5排放．請寫出氨氣和N20反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先 ．

（2）點(diǎn)燃?xì)錃馇�，必須先檢驗(yàn)氫氣的 ，防止爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確是（ ）

A.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B.X表示生的氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間
C.X表示反應(yīng)時間，Y表示生成氫氣的量
D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán) B. 濃硫酸露置于空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧 D. 實(shí)驗(yàn)室可用濃硝酸與鐵反應(yīng)制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【實(shí)驗(yàn)裝置】如右圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
①打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是 ．
②實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：；
（2）實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
①小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 ， 小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是 ．
②小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應(yīng)后所得的溶液呈性．
（3）【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用無色酚酞試液可以鑒別的一組溶液是 ( )

A. BaCl2、H2SO4、HCl B. NaOH、KOH、HCl

C. K2CO3、Na2CO3、HCl D. NaCl、NaOH、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新疆的和田玉聞名于世，某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6，其中硅元素的化合價為（ ）

A．0 B．+2 C．+4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】手機(jī)常用的電池是鋰電池．
（1）小華同學(xué)對鋰（Li）元素產(chǎn)生了興趣，他查看了元素周期表，發(fā)現(xiàn)鋰是金屬單質(zhì)，原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ． 他想了解如果把鋰排到金屬活動性順序中應(yīng)該放在什么位置，于是他去請教老師，老師讓他比較鋰與鎂和鋰與鈉的金屬活動性．于是他針對鋰、鎂、鈉的金屬活動性提出猜想．
（2）【提出猜想】猜想一：鋰、鎂、鈉的金屬活動性是鋰＞鈉＞鎂． 猜想二：鋁、鎂、鈉的金屬活動性是鈉＞鋰＞鎂．
猜想三：鋰、鎂、鈉的金屬活動性是鈉＞鎂＞鋰．
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將體積一樣大的鋰塊和鎂塊分別加入相同濃度的鹽酸中

鋰與鹽酸反應(yīng)更劇烈，產(chǎn)生氣體速率更快

鋰（填“＞”或“＜”）鎂

寫出鋰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）【理論探究】小華同學(xué)認(rèn)為鈉和鋰的金屬活動性不需要實(shí)驗(yàn)也能判定，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，他研究了鈉和鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖后認(rèn)為鋰（填“＞”或“＜”）鈉，理由是 ．
（4）【討論交流】綜合實(shí)驗(yàn)和理論探究，可以得出猜想成立．同學(xué)們對原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行深入研究，發(fā)現(xiàn)從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以推出元素的化合價，知道金屬元素?zé)o負(fù)價．還可以利用化合價來判定氧化還原反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價升降的就一定是氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)，已知水中的氫元素和氧元素的化合價沒有變化． A（單質(zhì)）+H2O=B（化合物）+C（化合物）
請回答：A是（填“金屬”或“非金屬”）單質(zhì)，原因是 ．

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