【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是

A.將煤制成蜂窩狀,是為了增大煤與氧氣的接觸面積

B.電器著火時可以用水撲滅

C.風(fēng)把蠟燭吹滅是因為蠟燭的著火點降低了

D.高溫物質(zhì)與氧氣接觸即可燃燒

【答案】A

【解析】

燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達到可燃物的著火點、有氧氣參與。

A、將煤制成蜂窩狀主要是增大煤與氧氣的接觸面積,從而使煤燃燒更充分,故A正確;

B、水能導(dǎo)電,電器著火不能用水撲滅,故B不正確;

C、風(fēng)把蠟燭吹滅是因為風(fēng)將熱量帶走,使周圍溫度降至 蠟燭的著火點以下,而非蠟燭的著火點降低了,故C不正確;

D、高溫物質(zhì)與氧氣接觸即可燃燒的前提是該物質(zhì)要具有可燃性,故D不正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.空氣B.稀有氣體C.四氧化三鐵D.人呼出氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銅受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是(

A. O2B. NO2C. NH3D. CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;

(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進行稱量;

(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).

(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上

(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標(biāo)號)

a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是

A.構(gòu)成:一氧化碳、二氧化碳均由分子構(gòu)成

B.毒性:一氧化碳、二氧化碳均有毒

C.用途:一氧化碳、二氧化碳均可用于滅火

D.轉(zhuǎn)化:二氧化碳不能轉(zhuǎn)化為一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬的說法中,不正確的是

A.銅具有良好的導(dǎo)電性,常用于制作導(dǎo)線

B.自然界中,金、銀、鐵主要以單質(zhì)的形式存在

C.合金的硬度一般比其成分金屬大

D.可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性強弱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作錯誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

At1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:丙>乙>甲

Bt2℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列能源不屬于新能源的是

A.天然氣B.乙醇C.氫氣D.太陽能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案