寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)式表達(dá)式：

①加熱碳酸氫銨　　

②加熱堿式碳酸銅　　

③甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成水和二氧化碳　　

④鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳　　．


考點(diǎn)：

書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳；

堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳；

根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答：

解：①加熱碳酸氫銨的化學(xué)方程式為：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；

②加熱堿式碳酸銅的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；

③甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

④鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C．

故填：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；CH4+2O2CO2+2H2O；2Mg+CO22MgO+C．

點(diǎn)評：

書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是                                                

A．醫(yī)用酒精            B．干冰          

C．清新空氣            D．加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì)，溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù)．

（1）氯化鈉晶體是由　　（填微粒符號）構(gòu)成的．氯化鈉溶于水，溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)，是因?yàn)槠淙芤褐泻?u>　　；而蔗糖溶于水，溶液很難導(dǎo)電，是因?yàn)?u>　　的緣故．

（2）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液　2　g．

（3）某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%，試列式計(jì)算該溫度下氯化鈉的溶解度S（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀頭為30mL，則實(shí)際液體體積為（　　）

　

A．

大于30mL

B．

小于30mL

C．

等于30mL

D．

無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)產(chǎn)基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）

　

A．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．

鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射

　

C．

銅綠受熱分解生成黑色固體

D．

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是                                   

A．可燃性           B．導(dǎo)電性         C．沸點(diǎn)           D．溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有           

   A．二氧化碳         B．氧氣         C．水            D．氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和O2時(shí)，用到了下列裝置，請回答有關(guān)問題：

[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

（1）圖中儀器①、②的名稱：①       ▲       ②         ▲         

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)能用B裝置收集CO2和O2，是因?yàn)?u>                    ▲                  ；

檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在    ▲      。

（3）寫出A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式                ▲                   ；

如將A裝置改成C裝置，通過拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這一改進(jìn)的主要目的是        ▲           (選填序號)；

       A. 制得更純的CO2         B.生成更多的CO2         C.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止

（4）D裝置制氧氣管口放一團(tuán)棉花的作用是  ▲   ，試管口略向下傾斜的原因是   ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氣體既有可燃性又有還原性的化合物是（    ）

A. 氧氣         B. 一氧化碳          C. 二氧化碳          D. 氮?dú)?/p>

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