【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B. t2℃時(shí)，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C. t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

D. 將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b

【答案】D

【解析】A、根據(jù)溶解度曲線圖可知a、b的溶解度隨溫度的升高而增大，c的溶解度隨溫度的升高而減小，故錯(cuò)誤；

B、t2℃時(shí)，a的溶解度是50g，所以100g水中最多溶解50g，50g水中最多溶解25g，即形成75g飽和溶液，故錯(cuò)誤；

C、t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，如果都是飽和溶液，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，如果不都是飽和溶液，則無法判斷質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，故錯(cuò)誤；

D、在t2℃至t1℃，a的溶解度變化最大，b的溶解度變化較小，c的溶解度隨溫度降低而增大，所以將等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，析出晶體最多的是a；故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是

A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的6月5號(hào)是“世界環(huán)境日”。 校園開展的下列活動(dòng)與保護(hù)環(huán)境的主題不相符的是

A. 栽花護(hù)綠, 與植物交朋友 B. 布袋購物，減少“白色污染”

C. 焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境 D. 不燃放煙花爆竹，低碳?xì)g慶佳節(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省郴州市】 往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計(jì)算：

（1）a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的 反應(yīng)；

（2）反應(yīng)到c點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，精確到0．1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題：

（1）紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的 減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶 后松開彈簧夾，過一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省淄博市】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：

（1）寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。

（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填寫字母），檢驗(yàn)氧氣的方法是 。

（3）選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是 （填寫字母），可采用的收集方法是 ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 食品添加劑是用于改善食品品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好

B. 為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物

C. 人體缺鐵容易患缺鐵性貧血，缺碘患甲狀腺腫大

D. 基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填字游戲是一種智力游戲�，F(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì)，請(qǐng)將它們分別填到ABCDE中，使它們之間能相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化。說明：“—”表示反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化，“…”表示不反應(yīng)。

（1）寫出Ca(OH)2和HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，反應(yīng)基本類型為_________反應(yīng)，也叫___________反應(yīng)。

（2）C物質(zhì)的化學(xué)式_________；MgO和足量B反應(yīng)的現(xiàn)象____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制備氣體的部分裝置如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)要求完成問題。

① 寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：a_____，b______。

② 實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是______（填裝置編號(hào)），其中二氧化錳的作用是______。

③ 用裝置C做氣體發(fā)生裝置的適用范圍是_______。

④ 某班級(jí)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)確定制取二氧化碳的原料。

試管編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈉

反應(yīng)劇烈

產(chǎn)生

大量

氣泡

選擇____為原料最合適，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

乙

稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈣

丙

稀鹽酸中放入塊狀碳酸鈣

反應(yīng)____

⑤ 兩組同學(xué)將④中甲、乙、丙三支試管的剩余溶液倒入各自的廢液缸中，觀察到了不同的現(xiàn)象，記錄并分析如下。


倒入廢液缸前的現(xiàn)象

倒入廢液缸后的現(xiàn)象

相關(guān)分析

第一組

各試管中均無固體

有氣泡產(chǎn)生

試管甲中剩余溶液的pH_____7

（填“＞”、“＝”或“＜”）。

第二組

各試管中均無固體

無明顯現(xiàn)象

廢液缸中溶液的溶質(zhì)是______。

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