7．用下列裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（托盤天平未畫出），能達(dá)到目的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的裝置應(yīng)該考慮到：
①如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置；
②如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉．

解答 解：A、生成物中有氣體生成，裝置也不是密閉容器，不能驗(yàn)證；
B、兩種物質(zhì)不反應(yīng)，不能驗(yàn)證；
C、鎂帶在空氣中燃燒，反應(yīng)后固體質(zhì)量會明顯增大，因?yàn)橛醒鯕鈪⒓�，另外該裝置也不是在密閉容器中進(jìn)行，不能驗(yàn)證；
D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅與硫酸亞鐵，反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不密閉，可以驗(yàn)證．
故選D．

點(diǎn)評 在做這種類型題目時(shí)，要求學(xué)生要注意總結(jié)規(guī)律，這樣學(xué)習(xí)化學(xué)，可以達(dá)到事半功倍的效果，長此以往，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力便會在潛移默化中得到提高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．銀針曾是中醫(yī)針灸的常用器械，銀的元素符號是（　�。�
A．AlB．AgC．MgD．Hg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此溫度為t2℃；
（2）在t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為70g；
（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的一種方法是降低溫度；
（4）將t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B、A、C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．小軍欲探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序，他做了如下實(shí)驗(yàn)：①把X和Y分別放入稀硫酸中，X表面產(chǎn)生大量氣泡，Y表面無現(xiàn)象；②把Y放入Z的硝酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是 （　�。�
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（　�。�
A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車出行
C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用太陽能燈清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．生活中出處處有化學(xué)．結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）如圖是一種照明用的臺燈．其中標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是⑤（填序號）．銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性．
（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結(jié)果不僅燃燒不旺，反而產(chǎn)生了很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積．同時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質(zhì)，該黑色的物質(zhì)是碳．
（3）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，我們常用煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列過程僅包含物理變化的是（　　）
A．礦石粉碎B．鋼鐵生銹C．食物變質(zhì)D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水是人類寶貴的資源．
（1）下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是b，能形成乳濁液的是a．（填序號）
a．植物油  b．蔗糖  c．粉筆灰
（2）下列溶液pH＞7的是c，pH＜7的是b．（填序號）
a．食鹽水  b．白醋 c．肥皂水
（3）NaCl溶于水，難溶于植物油；NaCl在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量大．這說明，物質(zhì)的溶解能力與溶劑種類和溫度有關(guān)．
（4）凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附和蒸餾水，活性炭在凈水器中能起到過濾和吸附的作用，從鹽水中獲得飲用水，可采取的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進(jìn)行了整理并探究．
（1）按如圖1所示進(jìn)行木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)：
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光；
②檢驗(yàn)集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是反應(yīng)結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（2）按如圖2所示進(jìn)行燃燒條件的相關(guān)探究，（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為260℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷）
①圖2圖a是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案示意圖，根據(jù)銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不能燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒需要氧氣．
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的另一方案如圖2圖b所示，與甲同學(xué)的方案相比，該方案的優(yōu)點(diǎn)是無污染．

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