【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A．足量紅磷在密閉容器中燃燒

B．常溫下，稀釋KOH 溶液

C．向等質(zhì)量的Mg和Zn中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸

D．將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

A. 足量紅磷在密閉容器中燃燒放出熱量，容器內(nèi)的溫度升高，壓強變大，冷卻至室溫時，由于裝置內(nèi)氣體減少，壓強變小，小于原來容器內(nèi)的壓強，此選項錯誤；

B. 常溫下，稀釋KOH 溶液，堿性減弱，無限地加水，溶液無限趨向于中性，不能變成酸性，此選項錯誤；

C. 向等質(zhì)量的Mg和Zn中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸，等質(zhì)量的Mg比Zn產(chǎn)生的氫氣多，此選項正確；

D. 將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中，F(xiàn)e+CuSO4==Cu+FeSO4 ，生成的銅附著在鐵釘?shù)谋砻�，所以固體質(zhì)量增多，此選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示。寫出該反應(yīng)的化學方程式___________。

（提出問題）碳燃燒時可能生成 CO2 也可能生成 CO，那么碳與氧化 銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？

（作出猜想）猜想①：CO

猜想②：CO2

猜想③：___________。

（設(shè)計方案）實驗裝置如圖（濃硫酸具有吸水作用）。打開 K，緩緩通入干燥的氮氣一段時 間，關(guān)閉 K，點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開 K，再通 一段時間氮氣。

方案一：從定性觀察角度判斷

（1）實驗時 A 處的現(xiàn)象是___________。

（2）若猜想①成立，B、D 處的現(xiàn)象是___________（填序號）。

a．B 中變渾濁，D 處能點燃 b．B 中變渾濁，D 處不能點燃

c．B 中無明顯實驗現(xiàn)象，D 處能點燃 d．B 中無明顯實驗現(xiàn)象，D 處不能點燃

方案二：從定量計算角度判斷

取一定量炭粉和 4g 氧化銅的混合物進行實驗，并測定表格中的四個數(shù)據(jù)：

（3）若猜想②成立，則理論上（m4-m3）___________（m1-m2）（選填“<”、“>”或“=”）。

（4）若猜想③成立且 CuO 全部轉(zhuǎn)化成 Cu，則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量 m 的取值范圍是 ___________。

（交流反思）實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是

A. 表示離子的是①②

B. 化學性質(zhì)相似的是①③

C. ③④表示的元素能形成XY2型化合物

D. ④表示的元素在化合物中只能顯－1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請回答：

C物質(zhì)中氯元素的化合價是 ________ ，D物質(zhì)的名稱是_____________ ，該反應(yīng)的化學方程式是 __________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的一種重要途徑，實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體。

請回答下列各題：

(l)儀器①的名稱是_________，②的名稱是__________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是_______；若用排水法收集氧氣時不能剛有氣泡就開始收集，原因是_______。

(3)既能收集氧氣也能收集二氧化碳氣體的裝置是____(填序號)，檢驗瓶中氣體是否為二氧化碳可用_____ (填藥品名稱)。

(4)乙炔(C2H2)氣體可用電石(CaC2塊狀固體)和水反應(yīng)來制取，化學方程式為CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2↑，實驗室制取乙炔(C2H2)氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某學習小組進行了如下實驗探究，取10g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)），并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標圖（見圖）．

（1）碳酸鈣完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為 g．

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 ．

（3）當鹽酸和石灰石恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（規(guī)范寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗，R是KNO3或NH4Cl中的一種。關(guān)于下圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是

A. R是NH4Cl

B. 燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于燒杯③

C. 若使燒杯③中的固體溶解，只能采用加水的方法

D. 燒杯①、②、③中，只有燒杯③中上層清液是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語，其中正確的是( )

①氖氣---He ②五氧化二磷---O5P2 ③氯化鐵---FeCl3 ④鈉元素顯+1價---Na+1

⑤兩個鋁離子---2Al3+

A. ①②④ B. ③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義。

(1)下列各項中，在化學反應(yīng)前后一定改變的是_______(填序號，多選、少選錯選、均不給分)

①元素種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子種類 ⑤原子數(shù)目

(2)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應(yīng))，

小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1<m2，其原因是____。該反應(yīng)______ (填“符合”或“不符合” ) 質(zhì)量守恒定律

(3)下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

由聚集成的物質(zhì)________(填“可能”或“不可能” )是氧化物， 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為_____，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____。

(4)下列是初中化學中常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是(填序號____)

①甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量

②乙實驗，水中的白磷沒有燃燒，是因為溫度沒有達到著火點

③丙實驗加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

④丁實驗，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度

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