6、加熱KClO3與MnO2的混合物,其化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化的是(  )
分析:根據(jù)加熱KClO3與MnO2的混合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,對(duì)比反應(yīng)前后的相關(guān)因素,判斷所給的選項(xiàng)中在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化的選項(xiàng).
解答:解:A、變化前后都是K、Cl、O三種元素,因此反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生變化;故A不正確;
B、反應(yīng)中MnO2是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量及其化學(xué)性質(zhì)都不變;故B不正確;
C、變化前2個(gè)KClO3分子中共含6個(gè)O原子,而變化后生成的3個(gè)O2分子中仍含有6個(gè)O原子,因此,反應(yīng)前后氧原子的個(gè)數(shù)不變;故C不正確;
D、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0,計(jì)算得知:反應(yīng)前KClO3中Cl元素化合價(jià)為+5價(jià),反應(yīng)后KCl中Cl元素化合價(jià)為-1價(jià);反應(yīng)前后氯元素化合價(jià)發(fā)生了變化;故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變、原子的種類不變、原子的個(gè)數(shù)不變、元素的質(zhì)量不變.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?虹口區(qū)一模)為了反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化情況,針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn),四組同學(xué)分別繪制了相似的圖象,如圖所示.關(guān)于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與相關(guān)量的描述中正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 X軸含義 Y軸含義
A 將少量CO2通入石灰水 CO2的體積 沉淀質(zhì)量
B 加熱KClO3與MnO2的混合物 加熱時(shí)間 MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 大理石放入足量稀硫酸中 時(shí)間 CO2的質(zhì)量
D 高溫加熱碳和氧化銅的混合物 加熱時(shí)間 生成銅的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖.
(1)下列操作順序合理的是
(填序號(hào));
①先加藥品,再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性,再加藥品
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要回收MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、干燥等加以回收.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2003?松江區(qū)二模)如圖,是加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)中MnO2在混合物中的質(zhì)量百分含量(a%)隨時(shí)間變化的函數(shù)圖象.其中正確的是( 。

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如圖,是加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)中MnO2在混合物中的質(zhì)量百分含量(a%)隨時(shí)間變化的函數(shù)圖象.其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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