10．當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，以下應(yīng)急措施正確的是（　�。�
A．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，打開所有門窗通風(fēng)
B．煤氣泄漏時(shí)，打開電燈檢查漏氣管道
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手把觸電者拉開
D．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

分析 A、根據(jù)提供充足的氧氣會(huì)使燃燒更旺分析；
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合遇火花可能會(huì)爆炸分析；
C、根據(jù)人體的電的導(dǎo)體分析；
D、根據(jù)煤氣是可燃性氣體與空氣混合遇火花可能會(huì)爆炸分析．

解答 解：A、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如果打開所有門窗通風(fēng)會(huì)使火勢(shì)更加厲害，所以此做法錯(cuò)誤；
B、煤氣泄漏時(shí)，如果打開電燈檢查漏氣管道，可能會(huì)因電火花發(fā)生爆炸，所以此做法錯(cuò)誤；
C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，用手把觸電者拉開，因人體是導(dǎo)體，可能會(huì)使施救者間接觸電，所以此做法錯(cuò)誤；
D、廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，所以此做法正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們必須會(huì)正確處理身邊的危險(xiǎn)情況，不能著急，要沉著冷靜，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)化險(xiǎn)為夷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．能和稀鹽酸反應(yīng)，但不加入無(wú)色酚酞溶液就觀察不到明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．金屬鋅B．氫氧化鈉溶液C．氧化鐵D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是空氣中不含有氯元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物中不能含有氯化鎂；
【提出猜想】分析資料，小婧認(rèn)為白色固體是氧化鎂；淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的；
【實(shí)驗(yàn)探究】小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能將點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察是否生成淡黃色的固體；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．2008年5月12日汶川大地震牽動(dòng)全周人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí)．
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
　　 感官指標(biāo)　　　 化學(xué)指標(biāo)　　　 細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明　 pH 65～8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅＜l0mg/L，…等　 細(xì)茵總數(shù)＜100個(gè)/mL等
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是C．
A．分子的質(zhì)量很小 B．分子的體積很小  C．分子不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子間有間隔
（2）感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降、過(guò)濾等操作而實(shí)現(xiàn)．
（3）化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)測(cè)定水樣的pH可選用B（填標(biāo)號(hào)）
A．酚酞溶液　　　 B．pH試紙　　　 C．石蕊溶液
（4）病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．
①符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是安全的飲用水還需要符合細(xì)菌學(xué)指標(biāo)．
②要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入次氯酸鈣等消毒劑，也可以通過(guò)蒸餾操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
（5）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10kg，
（6）配制上述溶液的主要步驟是：計(jì)算、稱量、量�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（　�。�
A．因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B．因?yàn)檠趸锖醒踉兀院踉氐幕衔锒际茄趸?/td>
C．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率
D．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．婺源是我國(guó)著名的綠茶產(chǎn)地，“鄣山頂綠茶”、“段莘綠茶”等眾多品牌的綠茶香飄四海．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，正確的是A
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B．茶氨酸中含有7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子
C．茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2   D．1個(gè)茶氨酸分子中含有7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．世界是物質(zhì)的．請(qǐng)你從 ①大理石  ②天然氣  ③生石灰  ④二氧化碳這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用它們的序號(hào)填空：
（1）常用作食品干燥劑的是③；
（2）能引起溫室效應(yīng)的氣體④；
（3）可用做家庭地面裝飾的是①； 
（4）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．t℃時(shí)，將202克硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉20克水，冷卻至t℃時(shí)，析出2克硝酸鉀，再蒸發(fā)掉20克水，冷卻至t℃時(shí)，又析出4克硝酸鉀，此時(shí)的硝酸鉀溶液是飽和溶液 （填飽和溶液或不飽和溶液），t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是20g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)．

（1）儀器D名稱是蒸發(fā)皿，在過(guò)濾時(shí)還缺少的玻璃儀器是漏斗；
（2）“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過(guò)濾、③溶解、④蒸發(fā)，下列操作順序中正確的為B；
A．①②③④B．③②④①C．③④②①D．①③②④
（3）操作②中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D

（4）若測(cè)得精鹽的產(chǎn)率偏小，則可能為A；
A．蒸發(fā)時(shí)，有少量液滴濺出
B．過(guò)濾時(shí)，濾紙有破損
C．所得精鹽潮濕就稱量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案