下圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)碳酸鈉和氯化鈉混合溶液的pH________7(填“＞”或“＜”或“＝”)

(2)40℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為_(kāi)_______g

(3)大于30℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度________氯化鈉的溶解度(填“＞”或“＜”或“＝”)

(4)40℃時(shí)，碳酸鈉和氯化鈉均飽和溶液，當(dāng)溫度降低到20℃時(shí)，析出的主要物質(zhì)是________(填化學(xué)式)

(5)為檢驗(yàn)(4)中析出的物質(zhì)，取少量樣品于試管中加入足量的________(填化學(xué)式)溶液，完全溶液，并有氣體產(chǎn)生，再加入幾滴稀________(填化學(xué)式)溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．

答案：
解析：

　　(1)＞

　　(2)50

　　(3)＞

　　(4)Na2CO3

　　(5)HNO3　AgNO3


提示：

溶解度典線及其應(yīng)用


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）下圖為氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）20℃時(shí)向lOOg水中加入30g氯化鈉，所得溶液為
不飽和
不飽和
 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；將上述溶液蒸發(fā)掉50g水后恢復(fù)到20℃，析出的固體質(zhì)量是
12
12
g
（2）向A、B兩個(gè)燒杯中各加入100g水，分別配成60℃的氯化鈉和碳酸鈉飽和溶液，再冷卻到10℃，
B
B
（填“A”或“B”）燒杯中析出固體較多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年廣東省廣州市花都區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)下圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

1.30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度       碳酸鈉的溶解度（填寫(xiě)“＞”、“＜”或“＝”）；

2.10℃時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是               溶液；

3.將30℃時(shí)相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到10℃，晶體析出較多的是     。

4.要使接近飽和的碳酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是_____________。

5.如下圖所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是________（填字母序號(hào)）。

A．氫氧化鈉     B．生石灰    C．硝酸銨    D．濃硫酸

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線。

（1）當(dāng)溫度為10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為         ；

（2）當(dāng)溫度          時(shí)，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度；

（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”。

請(qǐng)你解釋原因：“夏天曬鹽”                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線。

（1）當(dāng)溫度為10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為          ；

（2）當(dāng)溫度  時(shí)，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度；

（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏日曬鹽，冬天撈堿”。請(qǐng)你解釋原因：“夏日曬鹽”      “冬日撈堿”       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答問(wèn)題。

   （1）氯化鈉和碳酸鈉溶解度相等時(shí)的溫度為        。

   （2）20℃時(shí)，碳酸鈉飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為      。

   （3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”，其原       

因是       。

（4）向氯化鈉、碳酸鈉的混合溶液中加入一定量的氫氧化鈣溶液，會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：

     Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成為（寫(xiě)出所有可能）       。

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