【題目】某氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣的混合物,將其依次進(jìn)行以下操作:
(1)通過固體氫氧化鈉,氣體體積變。
(2)通過灼熱的氧化銅,黑色粉末變?yōu)榧t色;
(3)通過無水硫酸銅粉末,粉末變?yōu)樗{(lán)色;
(4)通過紫色石蕊試液,試液變?yōu)榧t色。由此分析推斷原混合氣體中,一定含有;可能含有。
【答案】H2和CO; CO2和H2O
【解析】由(1)分析原混合氣體找可能含有二氧化碳和水蒸氣,因為固體氫氧化鈉有吸水性,并且能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),是氣體體積變小。而(2)說明原混合氣體中可能含有氫氣和一氧化碳,因為要使氧化銅變?yōu)殂~,必須有還原性氣體。步驟(3)表明原混合氣體中一定含有氫氣,理由是氣體通過白色的無水硫酸銅粉末變藍(lán),證明氣體中有水,但是在步驟(1)中,即使有水分被吸收了,那么現(xiàn)在有水,只能說明混合氣體通過(2)時產(chǎn)生了水,而與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生了水,充分說明原氣體中有氫氣。步驟(4)表明原混合氣體中一定含有一氧化碳。因為能使紫色石蕊試液變紅這里只能是二氧化碳,同樣在步驟(1)中,即使原混合氣體中有二氧化碳,也被氫氧化鈉吸收了,那么這里存在二化碳,只能說明原混合氣體中含有一氧化碳,它在步驟(2)中跟氧化銅反應(yīng)時,產(chǎn)生了二氧化碳。
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【題目】下列各組物質(zhì)在一定條件下反應(yīng),不屬于置換反應(yīng)的是 ( )
A. 氫氣和氧化銅 B. 鎂和稀鹽酸 C. 一氧化碳與氧化銅 D. 鋅與硫酸銅
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【題目】(10湛江15).電子工業(yè)制作電路板的過程中,用FeCl3溶液來溶解電路板中多余的銅,反應(yīng)如下: 2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2。FeCl3溶液也可跟鐵發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Fe==3FeCl2,F(xiàn)向FeCl3溶液中加入一定量的鐵粉和銅粉,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)有固體剩余。下面有關(guān)說法正確的是
A.向剩余的固體加入稀鹽酸,若無氣體放出,說明反應(yīng)后的溶液中沒有Cu2+
B.若剩余固體是銅與鐵的混合物,則說明兩種金屬都有部分溶解
C.剩余固體可能只含有銅
D.剩余固體中如果有鐵,一定也有銅
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【題目】在我州經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中,要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子,經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表:
OH- | NO3- | CO32- | |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 不 |
(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是___________(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是______。
(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液_____(填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式;若不能反應(yīng)寫出理由:___________________________。
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【題目】全世界每年因生銹損失的鋼鐵占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4,某學(xué)生想探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。
(1)請你幫助該同學(xué)完成下列實驗設(shè)計的內(nèi)容。
實驗編號 | 操作方法 | 實驗?zāi)康?/span> |
1 | ____________ | 探究鐵在干燥空氣中的生銹情況 |
2 | 放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植物油液封,幾天后觀察 | ____________ |
3 | ____________ | 探究鐵在有空氣和水時的生銹情況 |
(2)一周后,編號為_________的試管中的鐵釘最易生銹。
(3)用相同材料制作、經(jīng)過相同防銹處理的鐵欄桿,安裝在南方比安裝在北方更易生銹,其原因是______________________________。
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【題目】中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是
A. 青蒿素屬于化合物,由42個原子構(gòu)成
B. 青蒿素的相對分子質(zhì)量是280
C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D. 青蒿素中C、H、O元素質(zhì)量比為90︰11︰40
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【題目】寫出下列化學(xué)用語的符號或名稱,其中(1)~(3)寫符號、(4)寫名稱。
(1)預(yù)防甲狀腺疾病的元素_______。 (2)硝酸根________。
(3)含有錳元素的氧化物________。 (4)Ca(OH)2 _______。
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【題目】古人云“處處留心皆學(xué)問”,你若善于觀察,就會獲取更多的新知識。
【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁,后又變澄清,他感到很意外。于是小強(qiáng)又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
(1)小強(qiáng)做第二個實驗的目的是_____________________________。
(2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。由此,小強(qiáng)推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是_______________,寫出CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的方程式________。
此外,小強(qiáng)還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì),提出了如下猜想:
【提出猜想】Ca(HCO3)2受熱能否分解?
【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
【設(shè)計方案】小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca(HCO3)2,加熱時試管口要略________傾斜,目的是___________________。
【實驗過程】小強(qiáng)在實驗室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入試管中進(jìn)行加熱,觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此,小強(qiáng)得出結(jié)論:Ca(HCO3)2受熱能夠分解。
【反思評價】(1)小波認(rèn)為小強(qiáng)的實驗不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小波的理由是________________________________________。
(2)請你設(shè)計實驗方案,驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生。
選用試劑 | 實驗操作方法 | 預(yù)想實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
澄清石灰水 | 取適量Ca(HCO3)2粉末于試管中進(jìn)行加熱,將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中 | __________ | 有CO2生成 |
(3)小紅發(fā)現(xiàn) CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca(HCO3)2受熱分解的方程式在形式上近乎相反,于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過程也有類似情況,進(jìn)行了如下課后小實驗:
①將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察現(xiàn)象;
②將第①步實驗得到的溶液置于酒精的火焰上加熱,觀察現(xiàn)象。
則下列選項中與小紅進(jìn)行的①②兩步實驗中石蕊溶液顏色變化情況相符的是_____________(選擇序號填寫)
A. 紫色→紅色→無色 B. 紅色→紫色→無色
C. 紅色→紫色→紅色 D. 紫色→紅色→紫色
寫出小紅第①步實驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________,小紅第②步實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(反應(yīng)類型)。
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【題目】自然界有一種含鎂礦石,其化學(xué)組成可表示為 xMgCO3 yMg(OH)2(x、y 為正整數(shù)) 。取兩份等質(zhì)量的樣品,一份加過量鹽酸生成氣體8.8g;另一份加熱至完全分解得到固體 MgO 的質(zhì)量為 10g(MgCO3 MgO+CO2↑;Mg(OH)2 MgO+H2O) 。下列x,y 的關(guān)系正確的是
A.x∶y=4∶1 B.x∶y =1∶4 C.x∶y=1∶1 D.x∶y=2∶1
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