Question

3．歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）以下是初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的物質(zhì)的應(yīng)用，請根據(jù)所學(xué)知識，從用途體現(xiàn)性質(zhì)的角度，將下列位置平均分為兩類：
①蚊蟲叮咬后涂抹氨水；
②稀有氣體做霓虹燈；
③濃硫酸做干燥劑；
④氫氧化鎂治療胃酸過多；
⑤熟石灰改良酸性土壤；
⑥二氧化碳用于人工降雨．
分類標準物理性質(zhì)（或化學(xué)性質(zhì)），包括示例②③⑥（或①④⑤）（填序號）
（2）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)．已知下列各物質(zhì)間都能發(fā)生置換反應(yīng)．
A、Fe和CuSO₄溶液   B、Mg和MnSO₄溶液   C、Mn和FeSO₄溶液
則上述四種金屬活動性有強到弱順序為Mg＞Mn＞Fe＞Cu．
查閱資料又得結(jié)論：銀的活潑性比上述四種單質(zhì)的活潑性都弱．
請根據(jù)上述反應(yīng)，請你用一個反應(yīng)來證明此結(jié)論（用化學(xué)方程式解答）

Answer 1

分析 （1）物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
（2）用金屬活動性順序的規(guī)律解決，排在前面的金屬可以把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來．

解答 解：（1）①蚊蟲叮咬后涂抹氨水體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
②稀有氣體做霓虹燈體現(xiàn)了物質(zhì)的物理性質(zhì)；
③濃硫酸做干燥劑體現(xiàn)了物質(zhì)的物理性質(zhì)；
④氫氧化鎂治療胃酸過多體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
⑤熟石灰改良酸性土壤體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
⑥二氧化碳用于人工降雨體現(xiàn)了物質(zhì)的物理性質(zhì)．
故填：物理性質(zhì)（或化學(xué)性質(zhì)）；②③⑥（或①④⑤）；
（2）Fe和CuSO₄溶液反應(yīng)體現(xiàn)了鐵比銅活潑、Mg和MnSO₄溶液反應(yīng)體現(xiàn)了鎂比錳活潑、Mn和FeSO₄溶液反應(yīng)體現(xiàn)了錳比鐵活潑，故填：Mg＞Mn＞Fe＞Cu；
銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銀和硝酸銅；故填：Cu+2AgNO₃=2Ag+Cu（NO₃）₂．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．