關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

分子都是由原子構(gòu)成的

 

B.

分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)

 

C.

分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

 

D.

分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒


考點(diǎn):

分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系..

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析,分子是由原子構(gòu)成的;分子和原子都在不斷的運(yùn)動(dòng);原子在化學(xué)變化中不能再分;分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,據(jù)此解答.

解答:

解:A、分子是由原子構(gòu)成的,正確;

B、分子和原子都在不斷的運(yùn)動(dòng),正確;

C、分子在化學(xué)變化中可分,原子在化學(xué)變化中不能再分,錯(cuò)誤;

D、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,正確;

故選C.

點(diǎn)評:

本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的基本微粒的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(    )

 


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已知可作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg,鐵的相對原子質(zhì)量為56,現(xiàn)有重1 g的鐵釘,其中含有的鐵原子個(gè)數(shù)大約是多少?

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用數(shù)字和化學(xué)符號表示

(1)2個(gè)銅原子          , 3個(gè)碳酸根離子         。

(2)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物      

(3)空氣中含量最多的物質(zhì)是                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

 

A.

冰雪融化

B.

棉線織布

C.

酒精燃燒

D.

干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學(xué)變化提供的,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。

 

A.

電燈通電發(fā)光

B.

水電站利用水力發(fā)電

 

C.

用煤氣煮飯

D.

用太陽能熱水器燒水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先仰視讀出液體體積為20毫升,該生傾倒出部分液體后,又俯視讀其體積為10毫升.則倒出液體的體積為( 。

 

A.

10毫升

B.

大于10毫升

C.

小于10毫升

D.

無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)在請你在實(shí)驗(yàn)室中探究氣體有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問題:

(1)要證實(shí)“二氧化碳的密度比空氣大”,這屬于二氧化碳的  (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).請你設(shè)計(jì)一種簡單的實(shí)驗(yàn)方案,簡述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象:  

(2)實(shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”.在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧,必須?u>  ,以防止  .點(diǎn)燃?xì)錃夂,純凈的氫氣安靜的燃燒,產(chǎn)生  火焰.

(3)寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式:  ,屬于  基本反應(yīng)類型.此反應(yīng)  (填“吸收”或“釋放”)能量,由此氫氣可以作為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


高一同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬鈉的性質(zhì)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

①取一小塊金屬鈉,用小刀切下一塊,切面呈銀白色②將一小塊金屬鈉投入水中,可觀察到鈉浮在水面上,與水發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)并放出熱量,且熔化成一個(gè)閃亮的銀白色的小球,并逐漸縮小直至消失.請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的描述,歸納金屬鈉有哪些性質(zhì).

(提示:從色、態(tài)、硬度、熔點(diǎn)、密度及能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等方面考慮)

物理性質(zhì):  

化學(xué)性質(zhì):  

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