(2013?楊浦區(qū)二模)實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖甲,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,為了制得較純凈的O2最好選用
排水
排水
法收集.
(3)制取CO2時,某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖乙),實驗時,可將固體藥品放在
a
a
(填“a”或“b”)處,若用裝置甲制取CO2,加入到試管中鹽酸的量最起碼要達到
浸沒長頸漏斗的下端
浸沒長頸漏斗的下端

(4)圖丙與圖甲相比其優(yōu)點是
不需要用鐵夾夾持,可直接在桌面上進行實驗(或能較多地制取二氧化碳氣體)
不需要用鐵夾夾持,可直接在桌面上進行實驗(或能較多地制取二氧化碳氣體)
(寫出一條即可).
分析:(1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱及用途;
(2)根據(jù)裝置的特點應(yīng)該是過氧化氫溶液和二氧化錳共同作用產(chǎn)生水和氧氣,其中二氧化錳是催化劑;排水法收集的氣體較純凈;
(3)根據(jù)隔板的作用回答;根據(jù)長頸漏斗使用的注意事項回答;
(4)根據(jù)裝置的特點分析優(yōu)點.
解答:解:(1)A是長頸漏斗;
(2)該裝置的特點應(yīng)該是過氧化氫溶液和二氧化錳共同作用產(chǎn)生水和氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;收集氧氣可以采用排水法或向上排空氣法,排水法收集的氣體較純凈;
(3)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,可以將石灰石放在隔板上,以利于控制固液的接觸和分離;使用長頸漏斗要求長頸漏斗的末端要浸沒在液面以下,以防氣體從長頸漏斗口溢出;
(4)圖丙與圖甲相比其優(yōu)點是:不需要用鐵夾夾持,可直接在桌面上進行實驗;錐形瓶的容積大,能較多地制取二氧化碳氣體;
故答案為:(1)長頸漏斗
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑    排水
(3)a     浸沒長頸漏斗的下端
(4)不需要用鐵夾夾持,可直接在桌面上進行實驗(或能較多地制取二氧化碳氣體).
點評:本題考查了常見氣體的制取原理、收集方法的選擇及實驗的注意事項等,屬于基礎(chǔ)性的考查,依據(jù)已有的知識逐一解決即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)二模)下列圖如所示的變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)二模)下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)二模)圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)二模)請?zhí)顚懭缦乱恍┓磻?yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素.
序號 化學(xué)反應(yīng)事實 影響化學(xué)反應(yīng)的因素
鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒
反應(yīng)物的濃度
反應(yīng)物的濃度
碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng).而在點燃時能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)溫度
反應(yīng)溫度
鋁片在空氣中很難燃燒,鋁粉在空氣中較易燃燒
物質(zhì)間接觸面積的大小
物質(zhì)間接觸面積的大小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)二模)請根據(jù)如圖曲線回答:
(1)t1℃時KNO3的溶解度是
bg
bg
,圖中A點的意義是
在t2℃時KN03與NaCl的溶解度相同,均為ag
在t2℃時KN03與NaCl的溶解度相同,均為ag

(2)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解、b.加熱濃縮、c.降溫、d.過濾、e.趁 熱過濾.若KNO3晶體中含有少量NaCl,提純KNO3的操作步驟是
abce
abce
(填序號).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案