【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
[提出問(wèn)題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?
[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。
[提出猜想]猜想一,溶質(zhì)為Na2CO3;
猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;
猜想三:溶質(zhì)為_______。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二______________(填“成立”或“不成立”) |
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
[得出結(jié)論]猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。
[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學(xué)認(rèn)為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,其理由是___________________________。
[拓展應(yīng)用]同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景,結(jié)合上述知識(shí),如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w,下列哪一個(gè)圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_________(填字母序號(hào))。
【答案】 Na2CO3和NaHCO3(或碳酸鈉和碳酸氫鈉) 不成立 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 小蘇打 碳酸鈉溶液呈堿性也能使無(wú)色酚酞溶液變紅色 A
【解析】若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳。[提出問(wèn)題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么? [提出猜想]猜想一,溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3(或碳酸鈉和碳酸氫鈉)。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二不成立(填“成立”或“不成立”) |
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
[得出結(jié)論]猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫小蘇打。向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;產(chǎn)生質(zhì)疑,其理由是碳酸鈉溶液呈堿性也能使無(wú)色酚酞溶液變紅色。[拓展應(yīng)用] 能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系的是A。
點(diǎn)睛∶碳酸鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)后生成碳酸氫鈉。碳酸鈉溶液呈堿性也能使無(wú)色酚酞溶液變紅色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 丙一定是單質(zhì) B. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為5∶1 D. 丁一定該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某硫酸銅樣品中硫酸銅的含量(雜質(zhì)不溶于水,不含銅元素,不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)根據(jù)已知條件列出求解C燒杯中參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量(X)的比例式______。
(3)配制上述實(shí)驗(yàn)所用的氫氧化鉀溶液,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量為______。
(4)樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(5)D燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(6)若用濕法冶金的方法冶煉出100kg含雜質(zhì)4%的銅,需要這種硫酸銅的質(zhì)量為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近五年來(lái),我國(guó)在科技、文化、環(huán)境等方面創(chuàng)新發(fā)展。
I.大國(guó)重器航天、航空取得重大突破
2018年4月2日,天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)返回大氣層。這標(biāo)志著我國(guó)航天航空事業(yè)進(jìn)入了新時(shí)代。
(1)硅是天宮一號(hào)動(dòng)力源太陽(yáng)能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2)固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)硅還是計(jì)算機(jī)芯片的基體材料,但其導(dǎo)熱性不好,而金剛石在導(dǎo)熱性方面遠(yuǎn)超過(guò)硅,于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。
①?gòu)脑咏Y(jié)構(gòu)上分析,金剛石(C)和硅有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____。
②因天然金剛石資源稀少,難以滿足要求。人們就根據(jù)金剛石的組成和結(jié)構(gòu)設(shè)法制造金剛石,F(xiàn)有兩種制造金剛石的方法,一是以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成;二是在較低溫度和壓力下用甲烷(CH4)等為原料制造金剛石薄膜。
下列說(shuō)法不正確的是_____(寫字母序號(hào))。
A.一種元素可以組成多種性質(zhì)不同的單質(zhì)
B.石墨合成金剛石發(fā)生的是物理變化
C.石墨與金剛石物理性質(zhì)不同是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同
D.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但不是唯一的決定因素
③不僅硅與碳具有相似化學(xué)性質(zhì),其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學(xué)性質(zhì)。試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
Ⅱ.文化自信一傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
古代我國(guó)人民就積累了許多對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)。春秋末期齊國(guó)的工藝官書(shū)《考工記》中載有“涑帛”的方法,即利用“灰”(草木灰)和“蜃”(貝殼灰)混合加水所得溶液來(lái)洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因?yàn)槠渲幸欢ê?/span>_____(寫化學(xué)式,水除外)。(注:草木灰的主要成分為碳酸鉀,貝殼灰的主要成分為氧化鈣)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲和丙的溶解度相等
B. 在t2℃時(shí),將28g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g
C. 將t2℃時(shí),甲的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出
D. 將t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā)),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>Z>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為______________。
(3)用C裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡_________時(shí)開(kāi)始收集。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收果裝置是_____(填字母序號(hào))。
(5)用B裝置制氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要______,以防止生成的氣體逸出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。小李在實(shí)驗(yàn)室以石灰石(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。
(1)操作②的名稱是_____。
(2)該流程中有兩個(gè)反應(yīng),產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為____、______。
(3)為驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后,溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全,可取上層清液加入_____(填序號(hào))進(jìn)行檢驗(yàn)。
A.碳酸鈉溶液 B.鐵粉 C.無(wú)色酚酞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對(duì)下列圖示信息的分析不正確的是
A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素
C. 圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的
D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號(hào)為O2-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器D、E的名稱分別為__________________,________________。
(2)圖A~C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) NaOH溶液中的三個(gè)步驟。其中有一個(gè)錯(cuò)誤的操作,請(qǐng)寫出改正方法:_____________________。
(3)選擇儀器D~I(xiàn)完成下列實(shí)驗(yàn)操作:
①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器_______________(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________。
②實(shí)驗(yàn)室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器____________________(填序號(hào)),又因?yàn)橐胰矚怏w的密度小于空氣的密度,故可采用__________法收集。
(4)用電石制得的乙炔氣體中常混有酸性氣體,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過(guò)________溶液后,用排水法收集,請(qǐng)?jiān)谙聢D將除雜及收集裝置補(bǔ)畫完整。
___________________
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