決定元素種類的是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)

B．

電子數(shù)

C．

中子數(shù)

D．

最外層電子數(shù)


考點：

元素的概念．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．

解答：

解：一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，即決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．

故選A．

點評：

解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)：①液氧 ②二氧化碳 ③澄清石灰水 ④礦泉水 ⑤空氣 ⑥生鐵 ⑦氧化銅 ⑧紅磷 ⑨銅=10 ⑩過氧化氫．其中屬于混合物的是　　；屬于氧化物的是　　．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．

（1）該同學(xué)制備氧氣時應(yīng)選用的藥品是　　（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為　　．

（2）下列制取和收集氧氣操作錯誤的是　（填字母）．

A．將藥品用紙槽裝入試管中

B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣

C．等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

D．待集氣瓶充滿氧氣，在水中蓋好玻璃片后，再移出水面

E．收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

F．收集完成后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

（3）收集完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是　　．

（4）該同學(xué)用燃燒匙放少量硫，加熱，直到燃燒，把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里，觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　，硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說明燃燒反應(yīng)的劇烈程度與　　有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（　�。�

　

A．

石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說明分子間有間隔

　

B．

水冷卻成冰后體積變大，說明分子的大小發(fā)生了改變

　

C．

濕衣服在太陽下晾曬干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)

　

D．

水在通電情況下分解成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)時間和剩余固體質(zhì)量如圖．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為　　g．

（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

（3）求剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

　

A．

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B．

碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

　

C．

硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰

D．

磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（　�。�

　

A．

用濕毛巾捂住鼻子

B．

成站立姿勢跑出

　

C．

彎腰、緊靠墻壁迅速爬向門外

D．

打開窗戶跳出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

不易溶于水

B．

密度比空氣大

C．

具有氧化性

D．

無色無味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)燃燒與滅火的說法不正確的是（　�。�

　

A．

用燈帽蓋滅酒精燈﹣﹣隔絕氧氣

　

B．

鎂條在酒精燈火焰上點燃﹣﹣提高著火點

　

C．

森林滅火時，建立隔離帶﹣﹣隔絕可燃物

　

D．

家具起火，用水撲滅﹣﹣降低溫度

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同步練習(xí)冊答案