【題目】在宏觀物質與微觀粒子間建立聯(lián)系是學習化學的重要方法．

（1）“結構決定性質”，為什么金剛石和石墨的物理性質差異很大？

（2）如圖1是氧化汞受熱分解的微觀過程：過程①表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過程，則過程②表示 _________ ．

（3）如圖2為氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的示意圖，請從微觀粒子角度分析酸、堿中和反應的實質．

【答案】（1）碳原子的排列方式不同

（2）每兩個氧原子構成一個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞

（3）氫離子和氫氧根離子結合成水分子

【解析】

試題分析：（1）金剛石和石墨都是碳原子構成的單質，但是由于碳原子的排列方式不同，所以物理性質存在很大的差異，故答案為：碳原子的排列方式不同；

（2）從分子、原子的角度來分析化學變化的微觀過程就是分子分裂成原子，原子與重新組合成新分子或物質的過程．由微觀示意圖可知每兩個氧原子構成一個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞，故答案為：每兩個氧原子構成一個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞；

（3）氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應屬于酸堿中和反應，酸堿中和反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合成水分子的過程，故答案為：氫離子和氫氧根離子結合成水分子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C．碳還原氧化銅實驗中黑色固體變成了銅

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

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【題目】化肥硝酸銨的化學式為（NH4NO3）。試求：

（1）硝酸銨中N、H、O三種元素的質量比；

（2）為了保證某一農作物獲得3.5㎏氮元素，則需要硝酸銨多少㎏？

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【題目】在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A．所有化學反應在反應前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化

B．此反應過程中只有物質變化，沒有能量變化

C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存

D．由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應可生成73gHCl

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【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

（1）下列化學肥料中屬于復合肥的是________（填序號）．

①硝酸銨

②磷酸二氫銨

③硝酸鉀

④硫酸鉀

（2）某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數(shù)為2％的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量為________g．

（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如下圖所示的實驗．

根據(jù)以上實驗，請你進行有關推斷．

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是________________；

②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有________種情況；

③若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數(shù)目之比為1︰1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】防毒面具用來除去有毒氣體的是（ ）

A 焦炭 B 炭黑 C 活性炭 D 石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某鈣片的說明書，請閱讀解答下列問題。

（1）①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。

②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質量比是_______；

③按說明書服用此鈣片，每天補充鈣的為： 。（只寫算式，不算結果）。

友情告知：C6H11O72Ca 的相對分子質量為 430

（2）現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質量分數(shù)為20％與足量的廢鐵屑反應，可生產(chǎn)FeSO4的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。

（1）現(xiàn)有下列化學式或微粒符號：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2個分子的是 （填序號，下同），表示每個微粒帶2個單位電荷的是_______。

（2）一定條件下，甲和乙反應生成丙和�。ㄋ姆N物質均由分子構成），反應前后微觀示意圖如下。下列說法正確的是 （填選項）。

A．反應前后共有4種原子

B．該反應有單質生成

C．反應前后元素化合價都不變

D．化學變化中分子和原子均可再分

E．該化學反應中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2∶3

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【題目】（9分）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？

【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；

無水CuSO4遇水變藍．

【猜想與假設】

甲：CO2、H2O； 乙：CO、H2O；

丙：NH3、CO2、H2O； �。篊O2、CO、H2O．

你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） ；

（2）實驗中甲烷燃燒用純凈O2而不用空氣的原因是 ；

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，

由此推斷 同學猜想成立；

（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學反應方程式： ．

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