實驗小組同學要測定某塊農(nóng)田土壤的酸堿性。
（1）將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分
攪拌后靜置，要將固
體與液體分離須進行的操作是 。
（2）用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上，與比色卡對照后得出pH<7，則該片土
壤顯 性，為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，可以向土壤中撒適量的 。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（ ）
A. 氮氣可作焊接金屬的保護氣--------氮氣的化學性質(zhì)不活波
B. 洗滌劑可除去餐具上的油污---------洗滌劑有乳化作用
C.用鋁制造抗腐蝕性能好的門窗---------鋁的化學性質(zhì)很不活波
D. 用熟石灰改良酸性土壤----------熟石灰有堿性
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣，青少年缺鈣會導(dǎo)致 （填字母序號）。
A．佝僂病 B．貧血 C．甲狀腺腫大
（2）我們每天吃的米、面中富含大量的 （填字母序號），它是人體能量的主要來源。
A．糖 B．維生素 C．油脂
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科目：初中化學 來源： 題型：
過氧化鈣（CaO2）是一種多功能無機化合物，通常由Ca(OH)2為原料制得，制備流程如下：
（1）原料中NH4Cl中氮元素的化合價是 ，NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 
%（精確到 0.1%）。
（2）請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式補充完整：
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 （填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室有一瓶長期露置于空氣中氫氧化鈉溶
液，確認已變質(zhì)。某學習小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進一步制定回收方案。
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)？還是部分變質(zhì)？
【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分。
【資料1】BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| Ⅰ．取少量溶液于試管中，向溶液中滴加 （14） 溶液，并不斷振蕩。 | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液部分變質(zhì)，含有 碳酸鈉和氫氧化鈉。 |
| Ⅱ．將步驟Ⅰ反應(yīng)后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2~3滴酚 | （15） |
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因 （16） (用化學方程式表示)，因此氫氧化鈉溶液必須密封保存。
【問題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體。
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體。
【資料2】在不同溫度下NaOH的溶解度如下：
| 溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度(g/100g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
請回答下列問題：
Ⅰ．試劑x的化學式 （17） ，操作y的名稱為 （18） 。
Ⅱ．根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，系列操作z中 ② 操作名稱為 （19） 。
Ⅲ．探究1中的物質(zhì)檢驗和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是 （20） 、 （21） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
要除去下列( )中的雜質(zhì)，所加試劑和方法錯誤的是 ---------------------------（ ）
A. CaO（CaCO3）加稀鹽酸 B. Na2CO3（NaOH）通入適量CO2
C. N2( O2 ) 通過灼熱的銅網(wǎng) D. Cu（Zn）加稀鹽酸
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酞試液。