物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列用途與性質(zhì)不相對應(yīng)的是

選項

用 途

性 質(zhì)

A

氧氣用于焊接技術(shù)

可燃性

B

二氧化碳用于滅火

不燃燒，不支持燃燒

C

氫氣用于充灌探空氣球

密度小

D

濃硫酸用作干燥劑

吸水性

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市簡陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，表述中正確的是

（ ）

A.圖1、圖2都屬于鍶元素

B.圖2所表示粒子的化學(xué)符號是Sr

C.鍶原子的中子數(shù)為38

D.鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�

A.原子是最小的粒子，不可再分

B.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C.蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子

D.鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

結(jié)合下圖（A-F）所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置___（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。將制取的二氧化碳氣體通入新制的澄清石灰水中未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其可能的原因是_____。將E裝置改為圖F，可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。實驗結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是__（填操作名稱）。

（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫（H2S），硫化氫氣體極易溶于水，密度大于空氣，則制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為____，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合為___（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個圖像，分別對應(yīng)四個操作過程，其中正確的是

A.圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

B.圖②是等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的一定量稀鹽酸中

C.圖③是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量

D.圖④是向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中滴加過量的鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列肥料屬于復(fù)合肥料的是( )

A. CO(NH2)2 B. KCl C. NH4NO3 D. KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計算題

向147g稀硫酸中加入黃銅（銅鋅合金），所加黃銅的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）此過程中產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是________g。

（2）原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

南京大學(xué)課題組研制出ZnGa2O4催化材料，實現(xiàn)將CO2轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料。下列有關(guān)ZnGa2O4的說法正確的是

A. 屬于金屬材料 B. 含有2個氧分子

C. 對碳循環(huán)利用有積極意義 D. Ga、O元素質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實物富含糖類的是

A.雞蛋 B.黃瓜 C.牛肉 D.米飯

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同步練習(xí)冊答案