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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或實驗操作錯誤的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

B. 為了增強水的導電性，可向水中加入蔗糖

C. 向雞蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨，出現(xiàn)白色渾濁

D. 點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度

【答案】B

【解析】根據(jù)實驗現(xiàn)象及實驗操作判斷。

A. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，正確；

B. 為了增強水的導電性，應向水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉溶液，故錯誤；

C.雞蛋清為蛋白質溶液，硫酸銨加入后會使蛋白質的溶解度減小而析出，出現(xiàn)白色沉淀，故正確；

D. 點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度，正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列方法鑒別各組無色溶液，能夠達到目的的是

待鑒別溶液

試劑（均為溶液）

A

HNO3和KNO3

酚酞

B

HCl和NaCl

AgNO3

C

AgNO3和Na2SO4

BaCl2

D

Ca（OH）2和NaOH

Na2CO3

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，試回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① 、② ；

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 。反應方程式為 ，檢驗二氧化碳收集滿的方法是 ；

（3）裝置C與B相比，優(yōu)點是 、 ；

（4）請閱讀下表中資料后回答問題：

物質

制取氣體的藥品

制取氣體的反應條件

氣體的物理性質

氯氣

MnO2固體和濃鹽酸

需要加熱

能溶于水，密度比空氣大

實驗室制取氯氣不可以采用裝置A或B，理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學性質是

A. 與二氧化碳反應 B. 與鹽酸反應

C. 與氧化鐵反應 D. 與氯化銅溶液反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，已知A元素是地殼中含量最多的元素；B元素的原子內有11個質子，在化學反應中容易失去一個電子；C元素的原子內沒有中子，由C元素組成的單質是一種最輕的氣體；D元素的原子內共有13個電子，它是地殼中含量最多的金屬元素．請根據(jù)上述的信息回答下列問題：

（1）請寫出這四種元素的元素符號：A是 ；B是 ；C是 ；D是 ；

（2）B元素的原子結構示意圖為： B元素屬于 （填“金屬元素”或“非金屬元素”），在化學反應中容易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）D元素與氧元素組成的氧化物的化學式為： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某化學興趣小組的同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示。

（1）根據(jù)實驗目的，小明應該測量的數(shù)據(jù)是 （填“只有反應前”、“只有反應后”、“反應前、后”之一）整個反應裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量。

（2）實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。

②將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯中，觀察到燒杯劇烈反應，并有 冒出。

③當反應結束時，同學們發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊。同學們又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他們感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結果不符？請你幫他們分析導致天平不平衡的原因是 。

（3）同學們經過討論，意識到了自己所犯的錯誤，有 生成或參與的化學反應必須在 裝置內進行，才能正確驗證質量守恒定律。于是他們對實驗裝置進行了重新設計，如下圖所示：

實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。

②將碳酸鈣粉末全部倒入到錐形瓶中，觀察現(xiàn)象。

③當反應結束后，氣球完全鼓起，他們發(fā)現(xiàn)天平的指針仍然偏向右邊，你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的 （填序號）。

A、該反應前后原子的種類、數(shù)目變少

B、該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C、空氣的浮力作用干擾了實驗結果

D、生成氣體的反應不遵守質量守恒定律

若不考慮該因素的影響，該反應是否遵循質量守恒定律？ （填“是”或“否”），請從微觀方面說明原因 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列物質由原子直接構成的是

A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學的基本實驗，請回答下列問題：

（1）實驗①的實驗目的是驗證 ；

（2）通過實驗②，驗證可燃物燃燒條件之一是 ；

（3）依據(jù)實驗③的實驗現(xiàn)象，說明了二氧化碳的化學性質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖拍攝于某處天然溫泉。請回答下列問題。

（1）這幅實景圖片中包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的性質的一條信息 。

（2）根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，請做出一個推論 。

（3）請你比較／對比圖中①②③三處水分子的特征和性質的異同，將結果填在表中。（如果相同，填寫“相同”；如果不同，需按由大到小進行排序，填序號）

（4）請你從物質的構成、分子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中1個層面即可）

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