【題目】利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,正確的是

A.反應(yīng)物和生成物都是化合物,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染

D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化

【答案】C

【解析】A該反應(yīng)的反應(yīng)物為一氧化碳(化合物)與氧氣(單質(zhì)),生成二氧化碳(化合物),反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。此項(xiàng)錯(cuò)誤。

B四氧化三鈷納米棒在反應(yīng)過程中作催化劑,所以其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。

C反應(yīng)將能污染空氣一氧化碳反應(yīng)成不是污染物的二氧化碳,可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染。此項(xiàng)正確。

D該反應(yīng)是化學(xué)變化,遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是( 。

A. t1時(shí),甲和乙的飽和溶液升溫到t2時(shí)仍是飽和溶液

B. t1時(shí),甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液

C. t2時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. t2時(shí),在100g水中加入60g甲,充分溶解,形成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)提供如下裝置,你會(huì)選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置來制取二氧化碳呢?

(1)儀器a的名稱是______;實(shí)驗(yàn)時(shí)使用它的優(yōu)點(diǎn)是________實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置______填字母,下同)和收集裝置是 _____,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為_________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),不能用濃鹽酸,原因是__________。

(3)CO2驗(yàn)滿的方法是 _________ 。

(4)(常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)的方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________(填字母),選擇的依據(jù)是___________

(5)B裝置除了能實(shí)驗(yàn)室制取CO2外,還能用來制取_________氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為 __________

(6)制取CO2時(shí)還可選用下列裝置中的__________儀器可取得更好的效果。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息,則下列說法錯(cuò)誤的是

A. 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X="8" B. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

C. 氯元素的質(zhì)子數(shù)為17 D. 鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求填空。

(1)上圖中a處應(yīng)填寫____________。

(2)有以下物質(zhì)①空氣、②氧氣、③二氧化碳其中屬于混合物的是________,(用序號(hào)填空,下同)屬于單質(zhì)的是_______,屬于氧化物的是____________。

(3)只含有一種元素的物質(zhì)不可能是____________

A.單質(zhì) B.化合物 C.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,其實(shí)驗(yàn)過程如下所示,請(qǐng)回答以下問題:

(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫小剛完善流程中的步驟或者所需藥品:步驟1為_________,加入藥品2的目的是______

(2)小剛可用________來檢驗(yàn)液體D是硬水還是軟水,在實(shí)驗(yàn)室中常用________的方法降低水的硬度。

(3)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:______(填序號(hào))。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物   ②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(4)洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水。①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸。以上處理過程順序合理的是 _____

A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②

(5)關(guān)于過濾下列敘述中,不正確的是___。

A. 濾紙的邊緣低于漏斗 B. 玻璃棒靠在三層濾紙一邊 C.過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì),過濾時(shí)液面要高于濾紙的邊緣 D. 漏斗下端的管口應(yīng)置于燒杯的中間 E. 可以用過濾的方法來分離二氧化錳和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題。

①寫出編號(hào)儀器的名稱:a_______;b_____。

②實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào))______,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________;該裝置的不足之處是_________;裝入藥品前,需要進(jìn)行的操作是________,具體操作是__________。

③用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____,收集干燥的氧氣用_________(填序號(hào)),驗(yàn)滿的方法:_______

④探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是_______(答出一條即可),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:

(1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱,當(dāng)鐵絲發(fā)紅時(shí),把鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi),鐵絲不能燃燒(如圖甲所示),這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶?jī)?nèi)時(shí),_________

(2)改用火柴引燃鐵絲,鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷,實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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