【題目】開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。這七類物質與化學的聯(lián)系相當密切,現(xiàn)舉幾例;
(1)“柴”類:汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油,該過程屬于_____(選填“物理”或“化學”)變化。我國已推廣使用車用乙醇汽油,乙醇燃燒的方程式_____;汽車尾氣(含有CO、NO等物質)是城市空氣的污染物,治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器,使CO和NO反應,生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體,試寫出CO與NO反應的化學方程式為_____;
(2)“茶”類:
自然界中的水通常以硬水居多,實驗室可以通過_____(填一種操作的名稱)把硬水制成幾乎純凈的水;漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:,則X的化學式為_____;Ca(CIO)2中氯元素的化合價為_____;
②如上圖:圖中電源的正、負極產(chǎn)生的氣體質量比為_____;
(3)“米”類:食品營養(yǎng)與化學關系密切。下圖是某種餅干的營養(yǎng)成分表,請回答相關問題。
①這種餅干中所含的鈉、鈣是指_____(填“單質”、“原子”或“元素”);
②若食用50g該餅干可補充鈣元素的質量是_____mg。
【答案】物理 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 2CO+2NO2CO2+N2 蒸餾 CO2 +1 8:1 元素 160
【解析】
(1)將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離得到汽油的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;乙醇燃燒生成二氧化碳和水,一氧化碳和一氧化氮反應生成二氧化碳和氮氣;書寫化學方程式時,要注意配平.故填:物理;C2H5OH+3O22CO2+3H2O;2CO+2NO2CO2+N2;
(2)①實驗室可以通過蒸餾得到純水;由Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO可知,反應前后鈣原子都是1個,氯原子都是2個,氫原子都是2個,反應后氧原子是5個,反應前應該是5個,其中2個包含在X中,反應后碳原子是1個,反應前應該是1個,包含在X中,則X的化學式為CO2;
次氯酸鈣中鈣元素化合價是+2,氧元素化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氯元素的化合價是+1.
故填:蒸餾;CO2;+1;
②在電解水的實驗中,正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,質量比為8:1,故填:8:1;
(3)①餅干中所含的鈉、鈣是指元素;
②50g該餅干可補充鈣元素的質量是:50g÷100g×320mg=160mg;
故答案為:①元素;②160。
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【題目】下列反應屬于置換反應的是
A.C+O2CO2B.H2CO3=H2O+CO2↑
C.H2+CuOCu+H2OD.C2H5OH +3O22CO2+3H2O
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【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮氣。
(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)用“”表示氮原子,“●”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標號)。
(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結構示意圖。
①從圖1中可獲得多條信息,其一是__________。
②若圖2中表示氧原子,在化學反應中,氧原子容易______(填“得”或“失”)電子。
③若圖2中,x=8時,該微粒是_________(寫微粒符號)。
(4)以下是利用空氣制取氮肥過程中重要的一步化學反應微觀示意圖。
①該反應的化學方程式是________。
②物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應屬于氧化還原反應。該反應_______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是
①化學變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變
②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化
③同種分子構成的物質是純凈物
④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)
⑤并不是所有的原子核中都含有質子和中子
⑥表示的微粒都帶電荷
A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥
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【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問題:
(1)圖中a儀器的名稱__________________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_______________;若要收集一瓶氧氣直接用于硫在氧氣中燃燒的實驗,可選用的裝置為_____________(填字母序號,下同),理由是____________。
(3)若要制取和收集一瓶CO2,所選裝置是_________,驗滿的方法是________;實驗室檢驗該氣體的化學方程式為___________。
(4)若用F裝置收集氧氣,氣體應從______________ (b或c)端通人。
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割或焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________;收集裝置是____________。
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【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱:_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),若用E裝置收集氧氣,當氣泡_____時開始收集.
(3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應的化學方程式為_____;欲使用裝置F收集CO2,則氣體應從_____(選填“a”或 “b”)端通人。
(4)另一組同學設計了如圖所示的裝置來驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,G裝置中觀察到的現(xiàn)象是_____;觀察到M裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有_____的性質.
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【題目】水是生命之源,模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如圖,請回答下列問題:
(1)河水是_____物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學性質的是_____.
(2)操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____.
(3)操作②應選用圖中2的活性炭,活性炭具有_____功能。
(4)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度.
(5)操作③中,通常在水中放入幾粒碎瓷片,其作用是_____.
(6)電解水實驗如圖1所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,此反應的化學符號表達式為_____,該反應屬于基本反應類型是_____.實驗時加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是_____,該實驗說明水是由_____組成的。
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【題目】某學習小組的同學前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測,采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品,把40.0g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(雜質不溶于水,不與鹽酸反應)。
序號 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
剩余固體質量(g) | 8.0 | m | 2.0 | 2.0 |
請計算: (1) 表中的m的數(shù)值應為_____;
(2)樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)是_____;
(3)產(chǎn)生二氧化碳的總質量是多少?_____
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