有一種反應與其它三種不同的是（　�。�
A、碳酸→二氧化碳+水
B、過氧化氫→水+氧氣
C、鐵+氧氣→四氧化三鐵
D、水→氫氣+氧氣
考點：分解反應及其應用,化合反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”，據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：A、碳酸→二氧化碳+水，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；
B、過氧化氫→水+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；
C、鐵+氧氣→四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；
D、水→氫氣+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故C與其它三種不同．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）、化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、物體熱脹冷縮，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、化學反應中，分子和原子都可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于KClO3分解中，有關(guān)使用MnO2催化劑敘述正確的是（　　）
A、能加快化學反應速率
B、使用MnO2使產(chǎn)生氧氣質(zhì)量增加
C、能改變化學反應速率
D、該反應只能用MnO2作催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于各種物質(zhì)用途的描述中，不正確的是（　�。�
A、氧氣可以用于潛水、醫(yī)療急救等
B、氧氣可以用于焊接金屬的保護氣
C、氮氣是制備硝酸和化肥的重要原料
D、稀有氣體可以用于制成多種用途的電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學式“CO2”所表示的意義中，錯誤的是（　�。�
A、表示二氧化碳這種物質(zhì)
B、表示一個二氧化碳分子
C、表示一個二氧化碳分子是由一個碳元素和兩個氧元素構(gòu)成的
D、表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以一步實現(xiàn)的是（　　）
A、銅→硫酸銅
B、二氧化碳→碳酸
C、氯化鐵→氯化亞鐵
D、硫酸鋇→氯化鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室研究一氧化碳和氧化鐵反應的裝置圖：A處的現(xiàn)象是
 
．B處化學方程式
 
． C裝置的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將ag無水硫酸銅溶于bg水中，加熱溶解，冷卻至室溫，析出6g晶體．
（1）求此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）求室溫下硫酸銅的溶解度．

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