A. | 石蠟熔化 | B. | 紙張燃燒 | C. | 玻璃破碎 | D. | 汽油揮發(fā) |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò).
B、紙張燃燒生成二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B正確.
C、玻璃破碎只是形狀的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯(cuò).
D、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò).
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 | |
B. | 稀有氣體常用于醫(yī)療急救 | |
C. | 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng),屬于空氣污染物 | |
D. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)決定元素種類,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 | |
C. | 溶液是均一穩(wěn)定的,所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液 | |
D. | 催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在干燥、致密、不透氣的土壤中 | B. | 在潮濕、疏松、透氣的土壤中 | ||
C. | 在潮濕、致密、不透氣的土壤中 | D. | 在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 4:1 | D. | 5:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì):用酚酞溶液 | |
B. | 分離CaCl2和K2CO3組成的固體混合物:用水溶解后過(guò)濾 | |
C. | 制取少量的KOH溶液:將NaOH溶液和KNO3溶液混合 | |
D. | 除去CO2中混有的少量CO:將混合氣體通過(guò)足量的灼熱CuO粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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