12.生活中處處有化學(xué).試回答下列問(wèn)題:
(1)廚房中能除去水壺中水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)的物質(zhì)是食醋;
(2)廚房中碘鹽中的“碘”指的是元素(填“單質(zhì)”、元素或“分子”);
(3)做飯用的天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)冰箱里的除味劑主要成分是活性炭,是利用了活性炭的吸附性;
(5)用電熱鍋?zhàn)鲲埵请娔苻D(zhuǎn)化為熱能.隨著水的溫度升高,水分子的能量升高,分子運(yùn)動(dòng)加快.

分析 (1)食醋中含有醋酸,能和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,能和氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水;
(2)廚房中碘鹽中的“碘”指的是碘元素;
(3)做飯用的天然氣中的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳;
(4)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味;
(5)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)廚房中能除去水壺中水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)的物質(zhì)是食醋,這是因?yàn)槭炒字械拇姿崮芎退钢械奈镔|(zhì)反應(yīng).
故填:食醋.
(2)廚房中碘鹽中的“碘”指的是元素.
故填:元素.
(3)做飯用的天然氣中的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)冰箱里的除味劑主要成分是活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
故填:吸附性.
(5)用電熱鍋?zhàn)鲲埵请娔苻D(zhuǎn)化為熱能,隨著水的溫度升高,水分子的能量升高,分子運(yùn)動(dòng)加快.
故填:電;熱;升高.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.下列不符合“低碳生活”這個(gè)理念的做法是(  )
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請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
反應(yīng)二:氫氣在空氣中燃燒生成水

(1)根據(jù)所給信息,請(qǐng)畫(huà)出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖.
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,其表示的含義:
表示1:氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實(shí);
表示2:每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子;
表示3:每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列甲、乙圖示和相關(guān)敘述,回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中該元素原子有2個(gè)電子層,最外層有4個(gè)電子.
(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到下層(選填“上層”或“下層”)蠟燭先熄滅,該實(shí)驗(yàn)都能得出CO2不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大.
(3)最近,我國(guó)科學(xué)家宣布在南海成功開(kāi)采可燃冰,成為世界上第一個(gè)能持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)采可燃冰的國(guó)家,可燃冰外觀像冰,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,它主要以甲烷水合物(CH4•8H2O)的形式存在,其中它的主要可燃成分是CH4(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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17.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入某氣體,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行測(cè)定分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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