氫氧化鈉溶液如果全部變質(zhì)，溶質(zhì)是
 
方程式
 
；
氫氧化鈉溶液如果部分變質(zhì)，溶質(zhì)是
 
，方程式
 
；
氫氧化鈉溶液如果沒(méi)變質(zhì)，溶質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：氫氧化鈉溶液能與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，若全部變質(zhì)，所得溶液為碳酸鈉溶液；若部分變質(zhì)，所得溶液為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液；若部分變質(zhì)，溶液為氫氧化鈉溶液；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：氫氧化鈉溶液能與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，若全部變質(zhì)，所得溶液為碳酸鈉溶液，溶質(zhì)是碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
若部分變質(zhì)，所得溶液為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液，溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，生成雜質(zhì)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
若部分變質(zhì)，溶液為氫氧化鈉溶液，溶質(zhì)是氫氧化鈉．
故答案為：碳酸鈉；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈉和碳酸鈉；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈉．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、變質(zhì)的程度（全部變質(zhì)、部分變質(zhì)、沒(méi)有變質(zhì)）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活現(xiàn)象中一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、活性炭吸附B、爆炸
C、榨取果汁D、節(jié)日禮花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．（填字母，下同）
A．肥皂水       B．氧氣      C．氫氣   D．明礬
（1）被稱(chēng)為最理想的“綠色能源”的是
 
；
（2）常用于區(qū)別硬水和軟水的是
 
；
（3）常用的凈水劑的是
 
；          
（4）用于急救病人的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將60℃時(shí)的KNO3飽和溶液降溫至20℃時(shí)，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、溶液中，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都發(fā)生改變
C、溶液中有晶體析出
D、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Na2CO3和NaCl的混合物12g置于燒杯中，加入一定量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．隨反應(yīng)進(jìn)行，注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量如圖所示關(guān)系．請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容：
（1）原混合物中Na2CO3的含量是多少？
（2）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a
 
  b
 
  c
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體和稀鹽酸液體在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w，常用的發(fā)生裝置是
 
，生成的二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，則收集裝置是
 
．
（5）能用E裝置收集的氣體性質(zhì)為
 
（任舉一例）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置
 
．若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，則還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是
 
．
（3）若將F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題．

（1）圖1，通常用來(lái)制造人造骨的材料是
 
；
（2）圖2，魚(yú)塘中把水噴向空中的目的是
 
；
（3）圖3，生活中用來(lái)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
 
；
（4）圖4，廁所用清潔劑中含有的酸是
 
（填溶質(zhì)的化學(xué)式）；
（5）圖5，如圖所示，向盛水的試管中加入少量濃硫酸，由于濃硫酸溶于水
 
，使瓶?jī)?nèi)氣壓
 
，在壓強(qiáng)差作用下，導(dǎo)致U型管中液面左低右高．
（6）圖6，在樹(shù)木上涂刷含硫磺粉等的石灰漿起到的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我校某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在步驟①之前，應(yīng)先
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的主要現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為
 
．
（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶的“1”處，由此可得出空氣中氧氣的體積約占
 
；但實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是進(jìn)入集氣瓶中的水小于理論值，其原因可能是
 
（任寫(xiě)一點(diǎn)）．
（4）若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)
 
（選填“能”、“不能”）獲得成功，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案