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【題目】根據(jù)下列要求，寫出有關反應的化學方程式并填空。

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成 。

（2）將二氧化碳通入澄清石灰水中用于檢驗二氧化碳氣體，反應為 。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應 反應基本類型

（4）一氧化碳還原赤鐵礦（氧化鐵）煉鐵 。

【答案】（1）3Fe+2O2Fe3O4

（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（3）2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑ 分解反應

（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【解析】

試題（1）細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，為化合反應；（2）用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應屬于分解反應，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；（4）一氧化碳還原赤鐵礦（氧化鐵）煉鐵是高溫下一氧化碳和三氧化二鐵反應生成鐵和二氧化碳的反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. K2FeO4是一種高效凈水劑，其中Fe的化合價為+3價

B. 稀釋10g質量分數(shù)為98%的濃硫酸， 可得到質量分數(shù)為10%的稀硫酸98g

C. 在電解水的實驗中，產生的H2和O2體積比約為1：2

D. 在化學反應前后分子數(shù)目肯定沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成，小明同學取16g該混合物樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛固體混合物的總質量98g，再把100g稀鹽酸分四次平均分成四份依次加入盛有固體樣品的燒杯中，每次都充分反應。實驗數(shù)據(jù)如下表：

請分析以上數(shù)據(jù)后計算：

（1）第一次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質量是____________；

（2）該固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)________？（要求寫出計算過程）

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質量與生成氣體質量關系的曲線________（不要求寫出計算過程，只畫出曲線即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣能與許多物質發(fā)生反應，小明同學學習了之后進行了如圖整理（部分反應條件已略去），反應②為石蠟的燃燒。以下（1）~（4）小題請選擇反應①、②、③、④的序號填空：

（1）燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是_______；

（2）用來做測定空氣中氧氣含量實驗的是________ ；

（3）劇烈燃燒，火星四射的是 _________；

（4）燃燒時對空氣有明顯污染的是_________。

（5）請按要求填空：在反應③實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙子，其目的是 ____________ ， 該反應的化學方程式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為空氣中各成分所占比例示意圖（按體積計算），其中區(qū)域“a”代表的物質是（ ）

A. O2 B. N2 C. CO2 D. Ar

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知化學反應X+Y=Z，現(xiàn)進行了兩次實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示：

實驗序號

反應物的質量/g

產物Z的質量/g

X

Y

①

9.0

1.6

9.6

②

5.0

2.4

6.0

若將①和②的反應物全部混合在一起，最多可生成產物Z（　�。�

A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題：

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：① __________；② __________；

（2）若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是____________，檢驗C中氧氣收集滿的方法是 ____________；該實驗選擇高錳酸鉀制取氧氣時，還需要在試管口加一小團棉花，原因是：__________________；

（2）用B裝置制取氧氣的化學方程式是 ____________，選擇該溶液進行實驗室制氧氣時，應選擇濃度為 ___________（填“5%”或“30%）的溶液；

（3）收集氧氣還可以選擇E裝置，由于 __________（填寫氧氣的性質），需等 _____________時開始收集氧氣；

（4）某同學想制取氧氣做F實驗，他最好采用 _______裝置收集氧氣；

（5）若要制取1.6克氧氣 ，需________克高錳酸鉀 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：

①食鹽溶液中的陽離子_______； ②要產生舞臺霧景可用______；

③含氧量最高的氧化物_______； ④預防貧血可補充_____元素。

（2）“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為：

C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO42Cr2(SO4)3 + 2X↑ + 9H2O，反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3，其中X的化學式為_____。

（3）下圖為某化學反應的微觀模擬圖，“”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子。由“”聚集成的物質______（選填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為______。

（4）現(xiàn)有如下物質 ①液氧；②潔凈的空氣；③高錳酸鉀；④冰水混合物；⑤水銀；⑥過氧化氫； ⑦硬水。屬于混合物的是________（填序號），屬于化合物的是______（填序號）；由原子構成的物質是_________（填化學式），

（5）化學反應前后，一定不變的是_____________（選填序號）。

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：

（查閱資料）（1）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸。

（2）銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應生成固態(tài)的氧化銅。

（設計實驗）設計了如圖的裝置進行探究活動。

（步驟與現(xiàn)象）

（1）測量試管的容積為；

（2）檢查裝置的氣密性良好；

（3）裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

（5）燃燒結束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）

（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優(yōu)點是_________。

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________。

（3）步驟（3）中注射器活塞至少應調到______mL處（填整數(shù)）。

（4）步驟（4）中觀察到的現(xiàn)象有：______________。

（5）如果最終測量的結果偏小可能的原因有：___________。

（6）該反應的文字表達式為___________。

（7）有同學認為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結果不準確，______（同意、不同意），理由是：________________。

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