11．下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題：

（1）其中屬于同種元素的是C和E（填字母，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是B、E；
（2）化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的有C、D、F；
（3）D粒子帶2個(gè)單位的正電荷，則x的值為12．

分析 （1）根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)密切相關(guān)分析回答；
（2）根據(jù)微粒的最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析；
（3）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析．

解答 解：（1）由四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其中C和E的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，B、E的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；
（2）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，C、D、F的最外層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；
（3）D粒子帶2個(gè)單位的正電荷，是由原子失去了兩個(gè)電子形成的，則x的值為：2+8+2=12．
故答為：（1）C和E，B、E；（2）C、D、F；（3）12．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微粒的結(jié)構(gòu)示意圖的意義，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成了一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液，小明同學(xué)進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】①二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁，二氧化硫能使品紅溶液褪色而二氧化碳不行，②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性，③某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成氧化物和銅鹽．
探究一：這種無(wú)色有刺激性氣味的氣體的成分，
小明說(shuō)：該氣體可能是氫氣、氧氣、二氧化碳、二氧化碳中的一種．
小華說(shuō)：不可能是二氧化碳，原因是反應(yīng)物中不含有碳元素；不可能是氫氣或氧氣，因?yàn)殂~和濃硫酸反應(yīng)生成水．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明將氣體通入品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色，該氣體為二氧化硫．
探究二：上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余．
【實(shí)驗(yàn)論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺(jué)得否定該方案的理由是硫酸銅能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑．
【反思評(píng)價(jià)】①有同學(xué)提出：能否用石蕊試液來(lái)檢驗(yàn)藍(lán)色溶液中是否含有硫酸呢？你的回答是不可以（填“可以”或“不可以”），理由硫酸銅溶液顯酸性，也能使石蕊試液變紅色．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱，一段時(shí)間后，反應(yīng)會(huì)逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說(shuō)出反應(yīng)停止的原因嗎？隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸濃度逐漸減小，當(dāng)減小到一定程度時(shí)，不能再和銅反應(yīng)
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō)，該方法適用與以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適用，你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎？反應(yīng)產(chǎn)生大量的污染環(huán)境的二氧化硫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．按要求填空：
（1）用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所具有的意義．
①3個(gè)氧原子3O．
②2H22個(gè)氫分子．
③Fe鐵元素、一個(gè)鐵原子、金屬鐵．
（2）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為$\stackrel{+4}{C}$O2．
（3）NaNO3的名稱為硝酸鈉，其中含有二種非金屬元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．固體CO2又稱干冰，易升華．干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．CO2不能支持燃燒
B．CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
C．干冰升華后不污染檔案資料
D．干冰升華時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．丙氨酸（化學(xué)式C3H7O2N）具有預(yù)防腎結(jié)石、協(xié)助葡萄糖的代謝，有助緩和低血糖，改善身體能量的功效．下列關(guān)于丙氨酸說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)丙氨酸分子中共含有13個(gè)原子
B．丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．一個(gè)丙氨酸分子中含有一個(gè)氧分子
D．丙氨酸中C、H、O、N三種原子的質(zhì)量比為3：7：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是O2（填化學(xué)式），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）居民生活用水，主要靠自來(lái)水廠供給，自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，加入明礬的目的是吸附水中懸浮物，使之沉降下來(lái)．
（3）飲用硬度過(guò)大的水不利于人類健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題．
為了檢測(cè)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水震蕩，生活中使硬水軟化的一種最常用的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
C．餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的MaCl溶液，倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是（　�。�
A．
        煅燒石灰石		B．
在變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C．
     稀釋NaCl溶液		D．
稀H2SO4滴入BaCl2溶液中

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