下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　�。�

A．將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染

B．研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”

C．開發(fā)新能源，代替化石燃料

D．推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


①干冰；②硝酸鉀；③氧氣；④鹽酸；⑤氫氧化鈉；⑥水等物質(zhì)中，（填序號）

（1）屬于單質(zhì)的是____________。       （2）屬于堿的是____________。

（3）屬于氧化物的是____________。 （4）與鐵反應(yīng)生成鐵銹的是____________。

（5）用于潛水、醫(yī)療救援的是_________。

（6）用于人工降雨、做制冷劑的是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學學習小組的同學在實驗室將一定量氮氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應(yīng)。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?大家圍繞上述問題開展了下列探究活動，請你共同參與完成：

(1)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為                           。

(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?

【猜想假設(shè)】猜想一：只有氫氧化鈉      

猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉   

猜想三：是                            。

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一：取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸    

                        

猜想二不正確

步驟二：取少量溶液于試管中，滴加            溶液

    產(chǎn)生白色沉淀

猜想一不正確、猜想三正確

    【反思交流】   

    步驟二中小紅認為選擇另外一種不同類別的物質(zhì)，也可得到同樣的結(jié)論，則該物質(zhì)的化學式為            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要的（　�。�

A．油脂   B．淀粉   C．維生素  D．蛋白質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


食品安全至關(guān)重要，下列食品不會對人類健康造成危害的是（　　）

A．利用地溝油制成食用油      B．添加三聚氰胺的奶粉

C．添加適量碘酸鉀的食鹽      D．用工業(yè)酒精勾兌的白酒

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有             的性質(zhì)，醋酸的pH       7（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的             作用；

（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是        ，牛奶常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝，聚乙烯塑料屬于       （填序號）①金屬材料　　�、跓o機非金屬材料　　�、酆铣刹牧�

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年南京青奧會吉祥物“砳砳”如圖所示。有一種“砳砳”的外用材料是純羊毛線，內(nèi)充物為滌綸。下列說法中不正確的是（　�。�

A．羊毛屬于天然纖維

B．滌綸屬于天然纖維

C．羊毛主要成分為蛋白質(zhì)

D．可以用燃燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是 （        ）

A．用淘米水澆花                         B．用洗過衣服的水沖馬桶

C．隔夜的白開水直接倒掉                 D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學 來源： 題型：


王騰同學以不同的化學思維方式或者規(guī)律給下列化學反應(yīng)的類型進行分類，你認為分類合理的一組是(　　)。

①CaO＋H2O===Ca(OH)2　②Mg(OH) MgO＋H2O�、跙a(OH)2＋2HCl===BaCl2＋2H2O　④Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑�、�2Mg＋O22MgO

A．屬于化合反應(yīng)的是①②                     B．屬于復分解反應(yīng)的是③④

C．屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③       D．屬于有元素化合價變化的是④⑤

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同步練習冊答案