A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為純凈物,其中A是一種無色液體,在通電條件下生成B和C.D是生活中使用量最大的金屬,它在B中燃燒生成黑色固體E.請回答下列問題.
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是
 
;
(2)A在通電條件下反應(yīng)的微觀本質(zhì)是
 
,基本反應(yīng)類型是
 

(3)D在B中燃燒的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)現(xiàn)象是
 
.為確保實(shí)驗(yàn)安全、成功,注意事項(xiàng)是
 

(4)將以上五種物質(zhì)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類,屬于一類的是
 
(填化學(xué)式),分類依據(jù)是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息“A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為純凈物,其中A是一種無色液體,在通電條件下生成B和C”,推測A為水;“D是生活中使用量最大的金屬,它在B中燃燒生成黑色固體E”,則推測D為鐵,B為氧氣,E為四氧化三鐵,代入檢驗(yàn),符合題意.
解答:解:根據(jù)題目中的信息“A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為純凈物,其中A是一種無色液體,在通電條件下生成B和C”,推測A為水;“D是生活中使用量最大的金屬,它在B中燃燒生成黑色固體E”,則推測D為鐵,B為氧氣,E為四氧化三鐵,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)由分析可知,物質(zhì)C的化學(xué)式是H2
(2)A在通電條件下反應(yīng)的微觀本質(zhì)是水分子分解生成氫原子、氧原子,氫原子重新結(jié)合成氫分子、氧原子重新結(jié)合成氧分子,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)由分析可知,物質(zhì)D為鐵,故在B氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4,反應(yīng)現(xiàn)象是 劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體的同時(shí)放出大量的熱.為確保實(shí)驗(yàn)安全、成功,注意事項(xiàng)是 在集氣瓶中放數(shù)量水或沙,防止高溫濺落物炸裂瓶底.
(4)將以上五種物質(zhì)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類,屬于一類的是H2、O2、Fe或H2O、Fe3O4,分類依據(jù)是都屬于單質(zhì)(或?qū)儆谘趸锏群侠砑纯桑?br />故答案為:
(1)H2;
(2)水分子分解生成氫原子、氧原子,氫原子重新結(jié)合成氫分子、氧原子重新結(jié)合成氧分子;分解反應(yīng).
(3)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體的同時(shí)放出大量的熱;在集氣瓶中放數(shù)量水或沙,
(4)H2、O2、Fe或H2O、Fe3O4,都屬于單質(zhì)(或?qū)儆谘趸锏群侠砑纯桑?/div>
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法,正確的是( 。
A、單質(zhì):鐵、水蒸氣
B、化合物:過氧化氫、水銀
C、氧化物:二氧化錳、冰水混合物
D、混合物:高錳酸鉀、澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué).過氧化氫(H2O2)具有廣泛用途,醫(yī)療上可用于清理傷口,實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣等,請依據(jù)過氧化氫的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)從組成角度看:過氧化氫是由
 
組成.
(2)從微粒角度看:1個(gè)過氧化氫分子是由
 
構(gòu)成.
(3)從物質(zhì)分類角度看:過氧化氫屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(4)從物質(zhì)變化角度看:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬元素M的氧化物中,M元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8,M的相對原子質(zhì)量為27,通過計(jì)算推測M的氧化物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射“嫦娥三號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),助燃劑是四氧化二氮(N2O4),反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、H2
B、C2H8N2
C、C2H8N
D、CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在pH=1時(shí),能大量共存并形成無色溶液的是( 。
A、Na2SO4 MgCl2 NaCl
B、CuSO4 ZnCl2 KNO3
C、NaOH     NaCl   KNO3
D、K2SO4 Na2CO3 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蘇丹紅一號(C16H12NO)和蘇丹紅二號(C18H16N2O)都是工業(yè)合成的紅色染色劑,世界上多數(shù)國家都不允許把其作為食用色素使用.試回答:
(1)兩種物質(zhì)都是由
 
種元素組成;
(2)蘇丹紅一號中的C、H、N、O的原子個(gè)數(shù)比是
 

(3)計(jì)算234g蘇丹紅一號中氮元素質(zhì)量(寫出計(jì)算式,計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

山西汾酒是中國第一文化名酒,有4000年的悠久歷史,曾作為宮廷御酒享譽(yù)國內(nèi)外.汾酒用優(yōu)質(zhì)高粱、大麥、豌豆等原料釀制成,綿甜清香,回味悠長.
(1)釀制汾酒的過程屬于
 
變化;從物質(zhì)分類的角度,汾酒屬于
 
物;
(2)打開汾酒瓶蓋,即可聞到其清香氣味,微觀原因是
 
.但看不到揮發(fā)出的酒,微觀原因是
 

(3)酒的度數(shù)是指酒精在酒中的體積分?jǐn)?shù),將5mL酒精與5mL水混合體積
 
10mL(填“>”、“<”或“=”),微觀原因是
 

(4)中醫(yī)常用燃燒的白酒治療扭傷,酒精(C2H3OH)完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”:
圖Ⅰ時(shí)按教材進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn):甲、乙、丙三個(gè)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,此實(shí)驗(yàn)說明
 
.但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖中乙連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
 

(2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①
 
,②
 

(3)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 

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