(6分)(1)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗探究酒精中所含元素的種類。點
燃酒精燈,在火焰上方罩一個冷而干燥的漏斗,將導(dǎo)氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi),觀察到漏斗內(nèi)有水珠出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁。綜合分析,酒精中一定含有 元素和 元素。
(2)該同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)酒精與蠟燭一樣,燃燒時都有明亮的紅黃色火焰,他聯(lián)想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒有火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
①探究Ⅰ:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入焰心,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端導(dǎo)管口有“白煙”產(chǎn)生,點燃“白煙”,也有火焰產(chǎn)生(如右圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。
②探究Ⅱ:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物 質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是
。
(1)碳元素和氫元素 (2)①氣態(tài) ②沸點 有 ③木炭燃燒過程中生成了一氧化碳,一氧化碳燃燒產(chǎn)生了火焰。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,酒精中一定含有碳元素和氫元素。 (2)①:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣體石蠟燃燒形成的;②物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時,有火焰產(chǎn)生。③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是木炭燃燒過程中生成了一氧化碳,一氧化碳燃燒產(chǎn)生了火焰。
考點:物質(zhì)的成分、燃燒因素
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D___________,G___________,H___________。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→B__________
②B→F__________
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇金壇市初三上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作,正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市九年級上學(xué)期第一次獨立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,不正確的是( )
A.反應(yīng)都不需要加熱 B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.所用藥品的狀態(tài)相同 D.都能用向上排空氣法收集
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市九年級上學(xué)期第一次獨立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成四氧化三鐵
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.充分加熱碳酸氫銨固體,綠色粉末逐漸變成黑色,生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭在空氣中不能燃燒,在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成氣體能使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)某同學(xué)做細鐵絲在氧氣中燃燒試驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入盛有氧氣的集氣瓶下部,但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功。你認為該同學(xué)實驗失敗的原因可能是:(1) ;(2) ;若改進后,實驗取得了成功,可看到的現(xiàn)象是 、 (至少寫2點);若在實驗過程中集氣瓶底被炸裂了,原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)的是
A.二氧化碳參與綠色植物的光合作用
B.二氧化碳用于滅火
C.氧氣用于醫(yī)療上搶救病人
D.氦氣代替氫氣用于填充氣球
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列描述中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是
A.汽油揮發(fā) 、 酒精燃燒 B.食物腐爛 、 水分蒸發(fā)
C.鐵鑄成鍋 、 蠟燭燃燒 D.滴水成冰 、 干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期化學(xué)上冊第二單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( )
A.氫氣+氧氣水 B.氧化汞汞+氧氣
C.石蠟+氧氣水+二氧化碳 D.氧化鈣+水氫氧化鈣
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