4.按要求寫出化學用語:
二個氫原子2H;鈣離子:Ca2+;二個過氧化氫分子2H2O2;氮元素N; 氧化鋁Al2O3;碳酸鈉Na2CO3

分析 原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,寫出其化學式即可.
碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,寫出其化學式即可.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故二個氫原子表示為:2H.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鈣離子可表示為:Ca2+
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個過氧化氫分子可表示為:2H2O2
氮元素的元素符號為N.
氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為:Al2O3
碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,其化學式為:Na2CO3
故答案為:2H;Ca2+;2H2O2;N;Al2O3;Na2CO3

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.劉明同學在計算24.5g氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少氧氣時發(fā)現(xiàn),利用氯酸鉀中氧元素實際質(zhì)量的求算,也能得出氧氣的質(zhì)量為9.6g;若利用高錳酸鉀制氧氣時是否能用此方法計算氧氣的質(zhì)量,并說明原因:不能;生成的錳酸鉀和二氧化錳中含有氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.要煉出含2%雜質(zhì)的鐵4800噸,需要含氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為80%的赤鐵礦多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.簡答題:
①“××餅干”的包裝袋內(nèi)放了一小包干燥劑,主要成分是生石灰.包裝袋上標明“請勿食用”,請
說明其中的原因.
②假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員,發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正在不斷剝蝕.請根據(jù)這一情況,說明問題產(chǎn)生的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.寫出下列反應的文字表達式,并指出所屬基本反應類型
①碳在空氣中充分燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳  反應類型:化合反應
②紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷  反應類型:化合反應
③高錳酸鉀分解制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 反應類型:分解反應
④鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵  反應類型:化合反應
⑤加熱條件下銅與氧氣反應銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅 反應類型:化合反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學儀器名稱的書寫完全正確的是( 。
A.坩鍋鉗B.封液漏斗C.試管架D.集氣平

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖,是測定空氣中氧氣體積含量的實驗.
(1)實驗過程中觀察到紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙,反應的化學反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)進水的體積遠小于瓶容積的五分之一,可能原因是紅磷的量不足(寫出一項即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.今年3月22-28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.
(1)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設備是:過濾池;投藥(多為ClO2)的作用是消毒殺菌.活性炭的作用是吸附.自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸.
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.右圖為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大(填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.有A、B、C、D四種物質(zhì),白色固體A和黑色固體B混合加熱可產(chǎn)生無色無氣味的氣體C,D在C中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體E,將燃燒的木條伸入無色無味的F中,木條熄滅,向F中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.
(1)由此可以推斷(寫符號):A是KClO3;F是CO2
(2)寫出D在C中燃燒的符號表達式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案