化學變化多姿多彩。美麗如花。圖中甲、乙、丙、X分別是我們已經(jīng)學過的一種物質。甲、乙、丙均能與X生反應。若X是稀鹽酸。則甲、乙、丙不可能是下列物質中的（）

A. C B. Fe2O3 C. Al D. CaCO3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省2017-2018學年八年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

將下列氣體通入澄清石灰水中，一定不能使石灰水變渾濁的氣體是（　�。�

①人呼吸的氣體 ②蠟燭燃燒后生成的氣體 ③空氣④大理石與稀鹽酸反應后的氣體 ⑤氮氣．

A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①③ D. ⑤

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科目：初中化學 來源：遼寧省朝陽市2019屆九年級下學期4月份中考模擬化學試卷 題型：填空題

從C、H、O、Ca、N五種元素中選擇，寫出一種符合下列要求的化學式：

（1）乙醇_____；

（2）能用來滅火的氣體_____；

（3）常用來改良酸性土壤的堿_____；

（4）溶于水顯堿性的氣體_____；

（5）用于食品干燥劑的氧化物_____。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級下學期4月月考化學試卷 題型：實驗題

如圖是小忻同學設計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應的裝置。

(1)寫出儀器a的名稱：______________。

(2)在實驗室中，為制得二氧化碳，應選擇裝置______填在A處。

(3)為獲得純凈的二氧化碳，裝置B中應放_____，裝置C中濃硫酸的作用是___________。

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸

(4)當裝置E中收集滿CO2時，關閉止水夾K1，打開止水夾K2，把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中，發(fā)生反應的化學方程式為_______________，觀察到的現(xiàn)象是______________。小平同學認為要證明CO2與NaOH確實反應，還應把注射器NaOH溶液換成等體積的_______，再做一次實驗。

(5)小紅認為，我們還可以采用檢驗生成物的方法，確認CO2與NaOH反應了。于是，小玲同學取少量E中溶液于燒杯中，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認為CO2與NaOH沒有反應。你認為該結論是否正確，并說明理由。__________________。

(6)為了進一步得出結論，幾位同學結合所學知識分工合作，集思廣益，設計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①取E中溶液，滴加過量CaCl2溶液

_____________________________

②對①進行過濾，向濾液中滴加_________

溶液變紅

【結論】CO2與NaOH能反應，且反應后的溶液中還有NaOH。

【反思評價】

(1)在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液？_____________________________。

(2)小玲同學認為在實驗步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認為呢？并說明理由______________________________________________。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級下學期4月月考化學試卷 題型：填空題

讀識下面幾種常見元素的原子結構示意圖，請寫出一種符合要求物質的化學式：

(1)單質____________； (2)氧化物__________；

(3)含有三種元素的酸_____； (4)含有四種元素的鹽_________．

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級下學期4月月考化學試卷 題型：單選題

生活離不開化學。下列做法中，合理的是

A. 為保持鋁合金水壺外觀明亮經(jīng)常用砂紙打磨

B. 為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用

C. 利用硝酸銨溶于水吸熱的原理，自制冰袋給發(fā)燒病人降溫

D. 食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力

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科目：初中化學 來源：湖南省衡陽市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____作用．

（2）大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是_____．

（3）青少年處于生長發(fā)育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的_____元素．

（4）生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是_____．

（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_____．

（6）寫出一條你所采取的低碳生活的舉措_____．

（7）寫出自行車鏈條的防銹措施_____．

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科目：初中化學 來源：湖南省衡陽市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某反應的 微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應中有四種化合物

B. 該反應屬于置換反應

C. 參加反應的甲、乙物質的質量比為 7：8

D. 生成的丙、丁分子個數(shù)比為 1：1

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科目：初中化學 來源：廣西河池市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. CO(NH2)2 屬于復合化肥

B. 青少年正在長身體，應多吃富含蛋白質的肉類，不吃蔬菜

C. 葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量

D. 為了促進農(nóng)作物的生長，可以大量施用化肥

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