某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  ；B中白磷不燃燒，原因是                                ．
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是              、                           ．
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因                     ；用F裝置收集氣體的依據(jù)是                           ．

（1）2H2O22H2O+O2↑；溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；
（2）C中液面下降；D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡；
（3）CO2+H2O=H2CO3；氣體密度比空氣密度大．

解析試題分析：（1）由題意知，反應(yīng)物雙氧水，生成物水和氧氣，反應(yīng)條件為二氧化錳，故反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；B中白磷沒能夠燃燒的原因是白磷雖然與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；
（2）氧氣流進(jìn)入C，裝置內(nèi)的氣壓增大，則把鹽酸壓入D中和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，因此觀察到的現(xiàn)象是：C中液面下降；D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡；
（3）二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E，與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊遇酸變紅色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；F裝置收集氣體是向上排空氣法，適合收集密度比空氣大的氣體，故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；燃燒與燃燒的條件．
點(diǎn)評：本題是一道綜合性的氣體制取、收集、性質(zhì)的考查，解決本題需要掌握氧氣的反應(yīng)原理、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及可燃物燃燒的條件等知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

通過一年的學(xué)習(xí)，我們知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑，結(jié)合下列裝置圖，按要求回答問題。

（1）請你在③處寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物     ②分解過氧化氫溶液      ③                 
（2）檢查裝置B氣密性的方法                                                      。
（3）若用方法A制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。
（4）過氧化鈣固體和水反應(yīng)也會產(chǎn)生氧氣．化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選      ；收集較純凈的氧氣應(yīng)選      （填寫字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）發(fā)生裝置應(yīng)選　   　（填寫裝置的字母代號）．
（2）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是　                         　．
（3）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從　  　端進(jìn)入（填a或b）．
（4）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是　   　．
（5）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式　                             　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：① __________ ②__________。
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用________和________裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：___________________________________________________________。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的______%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了一套如圖所示的氣體發(fā)生及收集裝置，并探究該裝置的多功能性．

（1）甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器中應(yīng)加入       ，b儀器中應(yīng)加入        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ，裝置Ⅱ中從    管口進(jìn)氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器應(yīng)加入      ，b儀器中應(yīng)加入                  ．
（3）如果要用裝置Ⅱ收集H2，則應(yīng)從         管口進(jìn)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①        ，②        ．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先            （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為    （選填序號）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置     （選填序號）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是                      ．
①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是     （選填字母）；

a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                             ．
②寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式                               ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）來制取氧氣．

請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)回答下列問題：
（1）寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式：　                       　．
（2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱：　          　．
（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：　                                              　．
（4）收集氧氣的方法還可用　    　法，你選擇此方法的理由是：　              　．
（5）如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有　          　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是　         　．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　          　．若用C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿方法是　                                  　．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是　                      　．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是　   　，將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁，可能的原因是　                       　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：a　          　；b　          　．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　               　，其發(fā)生裝置是　 　（填字母，下同），收集裝置是　 　．
（3）裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是　                                                 
（4）連接完B裝置后應(yīng)　         　，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是　                　，該反應(yīng)的基本類型是　     　反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案