為達(dá)到預(yù)期的目的,下列操作中不正確的是


  1. A.
    分離混合物:提純含有少量泥沙的粗鹽-----------------溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
  2. B.
    物質(zhì)檢驗(yàn):檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣-------------------用帶火星的木條
  3. C.
    物質(zhì)鑒別:鑒別Ca(OH)2和NaOH溶液------------加入Na2CO3溶液
  4. D.
    除去雜質(zhì):除去Fe粉中少量Fe2O3雜質(zhì)----------------加入過量的稀鹽酸
D
分析:A、根據(jù)食鹽易溶于水,泥沙難溶于水進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氫氧化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)進(jìn)行進(jìn)行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:A、食鹽易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)說法正確.
B、氧氣能支持燃燒,可用用帶火星的木條檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣,若帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣,故選項(xiàng)說法正確.
C、Na2CO3與氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,與氫氧化鈉溶液不反應(yīng);分別滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈣溶液,無明顯變化的是氫氧化鈉溶液;可以鑒別,故選項(xiàng)說法正確.
D、鐵粉、氧化鐵均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜、鑒別等是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),掌握除雜質(zhì)的必需條件、氧氣的檢驗(yàn)方法、物質(zhì)的鑒別方法等是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng).
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬.
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A-D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想.
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(1)本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的
 
裝置(填序號(hào)).
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(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,整套?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是(按導(dǎo)管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導(dǎo)管口
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(3)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,由此得出產(chǎn)物中有
 
的結(jié)論;同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁.裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有
 
,酸性KMnO4溶液的作用是
 
,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明
 
;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想
 
(填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們針對本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論,其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn).你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)?
 
(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點(diǎn)理由:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)。 
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬。
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A—D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

(1)本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的           裝置(填序號(hào))。

(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,整套?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是(按導(dǎo)管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導(dǎo)管口

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,由此得出產(chǎn)物中有         的結(jié)論;同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁。裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有__     __,酸性KMnO4溶液的作用是____,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明________;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是           __。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想____     (填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是____                。
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們針對本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論,其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)。你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)?              _(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點(diǎn)理由:①              ;②                    

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)化學(xué) 題型:填空題

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)。 
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬。
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A—D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

(1)本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的           裝置(填序號(hào))。

(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模讓?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是(按導(dǎo)管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導(dǎo)管口

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,由此得出產(chǎn)物中有         的結(jié)論;同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁。裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有__     __,酸性KMnO4溶液的作用是____,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明________;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是           __。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想____     (填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是____                
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們針對本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論,其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)。你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)?              _(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點(diǎn)理由:①              ;②                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng).
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬.
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A-D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想.

(1)本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的______裝置(填序號(hào)).

(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,整套?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是(按導(dǎo)管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導(dǎo)管口

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,由此得出產(chǎn)物中有______的結(jié)論;同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁.裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有______,酸性KMnO4溶液的作用是______,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明______;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想______(填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們針對本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論,其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn).你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)?______(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點(diǎn)理由:①______;②______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年山東省濰坊市壽光市中考化學(xué)模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng).
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬.
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A-D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想.

(1)本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的______裝置(填序號(hào)).

(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模讓?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是(按導(dǎo)管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導(dǎo)管口

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,由此得出產(chǎn)物中有______的結(jié)論;同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁.裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有______,酸性KMnO4溶液的作用是______,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明______;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想______(填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2S02↑+C02↑+2H2O

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