11．如圖是某化學(xué)變化的微觀模擬過程，請回答下列問題：
（1）請你在圖B中補上相關(guān)粒子的圖形，使之正確：
（2）C屬于①混合物（填物質(zhì)分類），你判斷的微觀依據(jù)是②該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成；
（3）由B→C過程的微觀實質(zhì)是每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子．
（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)，反應(yīng)前后的原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．

分析 觀察化學(xué)變化的微觀模擬過程圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化、分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等．

解答 解：（1）由化學(xué)變化的微觀模擬過程圖和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變，在B圖中應(yīng)補充一個氫原子和一個氧原子，粒子的符號如下：

（2）C屬于混合物，判斷的微觀依據(jù)是：該物質(zhì)有兩種分子構(gòu)成；
（3）由微粒的變化可知，由B→C過程的微觀實質(zhì)是：每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子．
（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)，反應(yīng)前后的原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．．
故答為：（1）見上圖；（2）混合物；（3）每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子；（4）種類、數(shù)目和質(zhì)量．

點評 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級5月畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是（ ）

A．分子停止運動 B．分子體積縮小

C．分子間間隔減小 D．分子種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．以下原子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于某種離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．檢驗電解水實驗負極產(chǎn)生的氣體；產(chǎn)生藍紫色火焰，放熱
B．氧化鐵與足量稀硫酸反應(yīng)；紅棕色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變成黃色
C．加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)后的物質(zhì)，藍色固體變成黑色的氧化銅
D．向氫氧化鎂中加入無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖為兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解的曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．乙的飽和溶液由t2℃降溫至t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B．t2℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量一定是甲大于乙
C．t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是50%
D．甲溶液中含有少量乙，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是我國固有領(lǐng)土，其附近海域蘊含豐富的化石燃料和礦產(chǎn)資源．
（1）釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天熱氣，其主要成分是CH4（填化學(xué)式）．目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會導(dǎo)致酸雨的主要是二氧化硫．
（2）我國漁民在這一帶從事捕魚作業(yè)，魚類含有豐富的營養(yǎng)價值，主要為人的生命活動提供豐富的C（填字母序號）．
A、糖類　　　　　B、油脂　　　　　　C、蛋白質(zhì)　　　　D、維生素
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子大小　　　B．分子種類　　　　C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）制造船舶的材質(zhì)應(yīng)有良好的抗腐蝕性能，生活中常見的鐵制品易生銹．實際上是與空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實驗裝置圖如圖1，回答有關(guān)問題．

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱a長頸漏斗、b注射器
（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．實驗室用B裝置制取干燥的氧氣，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填試劑的名稱）．
（3）若用C來制取二氧化碳，則多孔隔板上應(yīng)該放大理石或石灰石（填藥品的名稱），請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，若用E裝置收集二氧化碳，則檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳．
（4）老師為同學(xué)們做如下實驗：A裝置的集氣瓶中裝有體積比約為1：1的氮氣和氣體a的混合氣體，注射器中裝有足量的無色溶液b；B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液如圖2；C裝置中盛有適量的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸．
實驗步驟如下：關(guān)閉活塞K1、K2，將注射器中的溶液b擠入瓶中，打開活塞K1，看到B中溶液進入A中后溶液變?yōu)樗{色，B中長導(dǎo)管脫離液面．一段時間后，再打開K2，觀察到D中液體進入C中．
請回答：
若a氣體是二氧化碳，則b是NaOH 溶液（填化學(xué)式）；若b是水，則氣體a可能是NH3 （填化學(xué)式）．裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

①寫出儀器D的名稱長頸漏斗．
②裝置Ⅰ是加熱型裝置，指出其中的錯誤鐵夾應(yīng)夾在試管中上部；試管口應(yīng)略向下傾斜，要改正錯誤需要操作的按鈕是AB（填字母）．
③使用裝置Ⅱ制取O2時儀器D伸入液面以下的原因防止氣體從長頸漏斗跑掉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果要使裝置Ⅱ具有能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的功能．則需要對裝置作的改進是將長頸漏斗換成分液漏斗．
④實驗室制取H2、O2、CO2三種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有H2、O2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，則氟的相對原子質(zhì)量是19.00，氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（選填“得到”或”失去“）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF．

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