17．指出下列符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的含義
（1）5CO2中“5”表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為5  （2）“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
（3）Hg的含義有汞；汞元素；1個(gè)汞原子．

分析 （1）標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．
（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．
（3）金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：（1）標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，5CO2中“5”表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為5．
（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，5CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．
（3）Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個(gè)汞原子，還能表示汞這一單質(zhì)．
故答案為：（1）二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為5；
（2）1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；
（3）汞；汞元素；1個(gè)汞原子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式與元素符號(hào)的含義、標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將乙炔[C2H2]、甲醛[HCHO]溶于液體苯[C6H6]中，現(xiàn)測(cè)定混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%，則氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．19%B．22%C．28%D．20.7%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”，愛護(hù)水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是B（填字母）

（2）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子表示為A（填序號(hào)）．

（3）愛惜水的正確方法是D（填序號(hào)）
A．江水水量充足，沿岸居民不須節(jié)約用水     B．生活污水可任意排放
C．用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田                 D．加強(qiáng)河道管理，保證水質(zhì)
（4）水的硬度過大不利于人體健康，生活中用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，可通過煮沸方法降低水的硬度．
（5）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是蒸餾
（6）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施是用淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用50mL量筒量取30mL水
B．用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
C．用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
D．用澄清石灰水驗(yàn)證氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)探究是一種常用的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)回答下列問題．
A．鐵絲在集氣瓶中燃燒   B．水的電解    C．水中保存白磷
（1）A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水用來隔絕空氣的是C（填字母序號(hào)）
（2）A實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部放少量水的目的是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；實(shí)際操作時(shí)并未看到鐵絲燃燒，指出可能的一條原因氧氣不純．
（3）實(shí)驗(yàn)B中負(fù)極所連的試管中收集的氣體是氫氣（寫名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖所示儀器回答：（填寫所示儀器名稱）

①配制溶液時(shí)，用來溶解固體的容器是A；
②用于作熱源的儀器是D；
③加熱試管內(nèi)液體時(shí)，用于夾持試管的儀器是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．依據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）④操作中玻璃棒的作用是攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，即即停止加熱．
（2）在配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液時(shí)，稱量氯化鈉時(shí)，如果按照②進(jìn)行操作，會(huì)導(dǎo)致配制液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“不變”、“偏大”或“偏小”）
（3）要進(jìn)行粗鹽提純應(yīng)選擇的裝置順序是①⑤④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究，在實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們觀察到只有銅片上的白磷燃燒，并產(chǎn)生大量白煙；而銅片上的紅磷和水中的白磷都沒有燃燒．據(jù)此，你能總結(jié)出可燃物燃燒的條件是：①溫度達(dá)到著火點(diǎn)，②與氧氣接觸．大家還對(duì)磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問，繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．請(qǐng)寫出五氧化二磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：P2O5+H2O═2HPO3．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋
（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒
（2）b試管中紅磷沒有燃燒		（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是沒有與氧氣接觸
（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到它的著火點(diǎn)
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是能防止有害物質(zhì)污染空氣；
（2）小岑同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置．你認(rèn)為圖3裝置與圖2裝置對(duì)比，其優(yōu)點(diǎn)是可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)．
【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小茜同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．“這一說法得到大家的一致認(rèn)同．你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實(shí)驗(yàn)所用白磷足量，裝置氣密性良好，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的$\frac{1}{5}$，理由是足量的白磷燃燒，消耗了約占試管內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．新年聯(lián)歡晚會(huì)上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù)：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來．這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣，請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究．
蠟燭熄滅的原因是與氧氣隔絕．
【提出問題】棉花為什么會(huì)燃燒？
【提出猜想】
（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花．
（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣．
（3）可能是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量，引燃了棉花．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
無現(xiàn)象猜想（1）成立（填“成立”或“不成立”） 
②向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末，充分振蕩，并將帶火星的木條伸入集氣瓶中帶火星的木條復(fù)燃二氧化碳與過氧化
鈉反應(yīng)生成了氧氣 猜想（2）成立
③向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量二氧化碳，用手觸摸瓶壁瓶壁溫度升高猜想（3）成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅．

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