【題目】關(guān)于量筒的實用，下列敘述中正確的是

A.少量的化學(xué)反應(yīng)可以在量筒中進行

B.量取8ml液體時，應(yīng)選用50ml量筒

C.用量筒量取液體時，視線與凹液面的最高點保持水平

D.向量筒中傾倒液體至近刻度線時，可改用滴管滴加

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù) 量筒用于量取液體體積，不能用作反應(yīng)容器也不能用于配制溶液，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平，傾倒液體至接近刻度線時應(yīng)用滴管滴加；A選項量筒不能用作反應(yīng)容器，故選項說法錯誤． B選項選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．用50mL量筒量取8mL液體，誤差太大，量筒選擇不合理，故選項說法錯誤． C選項量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項說法錯誤． D選項向量筒中傾倒液體至接近刻度線時，再改用膠頭滴管加液到刻度線，故選項說法正確．故答案選擇D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識的說法正確的是

A．鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

B．凡是含有碳元素的化合物都是有機物

C．大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D．電解水獲得氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列知識歸納都正確的一組是

A．生活常識

B．物質(zhì)鑒別

洗滌劑洗油污---乳化作用

人體缺鋅元素---甲狀腺腫大

食鹽與亞硝酸鈉---品嘗

羊毛線與棉線---灼燒

C．安全常識

D．環(huán)境保護

油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火

火災(zāi)煙很大時---用濕毛巾捂住口鼻

減少白色污染---少使用塑料制品

減少酸雨污染---不使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報導(dǎo)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成。下列說法中正確的是

A．該微粒不顯電性

B．該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3

C．該微粒的組成可用H3表示

D．該微粒帶一個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫常壓下在實驗室收集CH4(氣體)，與選擇收集方法無關(guān)的信息是

A．CH4的密度 B．CH4在水中的溶解性

C．空氣的密度 D．CH4的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）在氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、高錳酸鉀這些物質(zhì) 中，能選擇合適的物質(zhì)，并用他們的化學(xué)式進行填空。

（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_______；

（2）排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是_______

（3）通常狀況下是白色固體的物質(zhì)時_______；

（4）能用于實驗室制取氧氣的物質(zhì)是_______

（5）將燃著的木條伸入某氣體中，木條熄滅，該氣體是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列對事實或現(xiàn)象解釋不正確的是

序號

事實

解釋

A

香味撲鼻

分子在不斷運動

B

熱脹冷縮

分子的大小隨溫度的改變而改變

C

氣體能被壓縮

分子之間有間隔

D

1滴水中約有1.67×10-21 水分子

分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是

A.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物

B.房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點

C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物

D.用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A．氧化鎂：Mg2O B．氯化鈉：ClNa

C．氫氧化鈣：Ca(OH)2 D．硫酸鉀：KSO4

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同步練習(xí)冊答案