【題目】我們的衣食住行與化學(xué)知識(shí)密不可分.請(qǐng)根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空.
(1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是 .
(2)則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 .
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì) ②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主①③要存在于新鮮蔬菜、瓜果中 ④碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9
(3)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機(jī)合成材料的是 .
(4)“可燃冰”[CH4(H2O)n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源.2007年5月,在我國(guó)南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品.下列有關(guān)“可燃冰”的說(shuō)法正確的是 . ①屬于海底生物 ②說(shuō)明水可以變成油
③CH4(H2O)n屬于化合物 ④是燃燒值高、污染少的新能源
(5)如圖是貼在某汽車加油站的廣告.判斷以下敘述正確的是 .
①玉米汁可用作汽車燃料 ②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī) ④以農(nóng)作物為原料來(lái)生產(chǎn)化學(xué)品是可行的.
【答案】
(1)④
(2)①③
(3)②④
(4)③④
(5)②③④
【解析】解:(1)①草莓中主要含有維生素,②西紅柿中主要含有維生素,③米飯中主要含有糖類,③雞蛋中主要含有蛋白質(zhì).(2)①加碘食鹽中的添加劑是碘酸鉀,碘是指碘元素,所以錯(cuò)誤;③碘元素主要存在于海產(chǎn)品或碘鹽中,新鮮蔬菜、瓜果中主要含有維生素;根據(jù)元素周期表的單元格信息,左上角為原子序數(shù),所以②碘的原子序數(shù)是53正確;最下方是相對(duì)原子質(zhì)量,所以④碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9正確.(3)用有機(jī)高分子化合物制成的材料叫有機(jī)合成材料,其中人工方法合成的為合成材料,主要有塑料、合成橡膠、合成纖維三種,所以②④正確,①為金屬材料,③為天然有機(jī)高分子材料.(4)①可燃冰是一種礦物燃料,不是生物,所以錯(cuò)誤; ②可燃冰的主要成分是甲烷,含碳、氫兩種元素,水含氫、氧兩種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,水不可以變成油,所以錯(cuò)誤;③CH4(H2O)n是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,正確;④可燃冰燃燒放熱多,清潔污染少,是燃燒值高、污染少的新能源,所以正確.(5)玉米中主要含有淀粉,可通過(guò)發(fā)酵制乙醇,乙醇有可燃性,是清潔燃料,可用作汽車燃料,所以①錯(cuò)誤②正確;當(dāng)前能源危機(jī)加劇,所以 ③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī)是正確的; ④以農(nóng)作物為原料來(lái)制乙醇的例子說(shuō)明以農(nóng)作物為原料來(lái)生產(chǎn)化學(xué)品是可行的.所以答案是:(1)④;(2)①③;(3)②④;(4)③④(5)②③④.
【考點(diǎn)精析】掌握常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響是解答本題的根本,需要知道煤燃燒排放的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、CO、煙塵等;石油燃燒汽車尾氣中污染物:CO、未燃燒的碳?xì)浠衔、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵;天然氣是較清潔的能源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活習(xí)慣直接影響人體健康.小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的是( )
A.小明長(zhǎng)期偏食“洋快餐”
B.奶奶不忍浪費(fèi),即使食物霉變?nèi)匀皇秤?/span>
C.媽媽為了保持身材,只吃蔬菜和水果
D.爸爸喜愛運(yùn)動(dòng),大量出汗后常飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖是鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法不正確的是
A.鐵元素屬于金屬元素
B.鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26
C.鐵在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
D.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
(2)活性鐵粉常用作脫氧保鮮劑,原理是鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;單質(zhì)鐵可以和硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵,化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(3)在實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底放少量的水或砂子目的是; 在生活中為防止家中的菜刀生銹,可采取的方法是 .
(4)生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細(xì)菌在酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬(硫酸亞鐵晶 體),主要流程如下:
①若反應(yīng)I的另一種產(chǎn)物最終也可制得綠礬,則試劑b為;若反應(yīng)Ⅱ?yàn)橹泻头磻?yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②現(xiàn)有100噸雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的黃銅礦(雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水),經(jīng)上述流程制得硫酸鐵溶液,再向硫酸鐵溶液中加入足量的鐵粉,請(qǐng)計(jì)算能制得硫酸亞鐵的質(zhì)量 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)短語(yǔ),其原意一定包含化學(xué)變化的是( )
A.花香四溢
B.海市蜃樓
C.蠟炬成灰
D.木已成舟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】指出下列符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的含義
(1)5CO2中“5”表示
(2)“2”表示
(3)Hg的含義有;; .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可能火焰更旺,其原理是( )
A.降低可燃物的著火點(diǎn)
B.提高可燃物的著火點(diǎn)
C.增加空氣中氧氣含量
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在.請(qǐng)回答:
(1)金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì),其物理性質(zhì)相差很大的原因是 .
(2)下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說(shuō)法: ①三種物質(zhì)都含有碳元素,都可以燃燒
②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料
上述說(shuō)法中正確的是 .
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì). ①當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
②實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),求生成二氧化碳的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從鐵、二氧化碳、高錳酸鉀、氯化鐵溶液、水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸中選出適當(dāng)物質(zhì),分別寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式,每種物質(zhì)只能用一次.
(1)化合反應(yīng);
(2)分解反應(yīng);
(3)置換反應(yīng);
(4)復(fù)分解反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A.讀取液體體積
B.移開蒸發(fā)皿
C.稀釋濃硫酸
D.測(cè)定溶液的pH
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