【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)丙物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液的一種方法是_________。

(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體， 宜采用______的結(jié)晶方法。

(3)t1℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別升 溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

(4)t3℃時(shí)，將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用具體的方法是(答一種就可以)：_______。

(5)t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液升溫到 t2℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是____。

【答案】 降溫(或加水) 蒸發(fā)溶劑 乙>丙>甲 加20g甲物質(zhì)(或蒸發(fā)40g水、降低到t1℃) 乙>丙>甲

【解析】(1)據(jù)圖可知，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，降溫可以丙物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液；(2)要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑的方法，因?yàn)橐沂軠囟鹊挠绊懽兓淮螅?/span> (3)t1℃時(shí)，將甲、乙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因?yàn)榧�、乙固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的，所以乙大于甲；t1℃時(shí)，將丙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，并小于乙大于甲，因?yàn)楸镔|(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小；(4)t3℃時(shí)，若將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液變成恰好飽和，可采用的方法是：加20g甲物質(zhì)、蒸發(fā)40g水、降低到t1℃；(5) t1℃時(shí)，將甲、乙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的質(zhì)量不變，因?yàn)榧�、乙固體物質(zhì)的溶解度是隨溫度升高而增大的，溶質(zhì)不析出；t1℃時(shí)，將丙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液質(zhì)量減小，并小于乙大于甲甲，因?yàn)楸镔|(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，有溶質(zhì)析出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定量研究是科學(xué)研究的重要方法之一，利用它能解決許多生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。

(1)將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的pH為7，試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在36%～38%之間為合格藥品。(1)題中的稀鹽酸是用質(zhì)量為2g的濃鹽酸加水配制而成的。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。 猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。 猜想4：廢液中的溶質(zhì)是______。

（討論與交流）

小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。他的理由是______。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

(1)為驗(yàn)證猜想2，小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想2正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想2的正確性，原因是______。

(2)小麗為驗(yàn)證猜想3，選鋅粒做試劑。若猜想3是正確的，驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)若驗(yàn)證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有______(填序號(hào))。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

（拓展與應(yīng)用）

(4)若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，只要對(duì)廢液進(jìn)行______操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中六種常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)。已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料，B為氧化物，C是一種常見(jiàn)的酸，E(相對(duì)分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍(lán)色。

試回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B___________；

(2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____________________________________；

(3)請(qǐng)寫(xiě)出C在生產(chǎn)生活中的一種用途_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。

（1）“絲綢之路”把中國(guó)的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等帶入中國(guó)。絲綢裁剪縫制的過(guò)程是____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化；新鮮茶葉中含維生素C，其化學(xué)式是C6H8O6，維生素C中各元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)之比為__________；寶石的成分復(fù)雜，其中所含的Al2O3根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)屬于______。（多選項(xiàng)，選填序號(hào)）

①化合物 ②單質(zhì) ③無(wú)機(jī)化合物 ④有機(jī)化合物 ⑤純凈物 ⑥氧化物

（2）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó)。石油是由多種化合物組成的 ______（選填“混合物”或“純凈物”）；天然氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式是CH4）請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式 _________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng))，其中A常用來(lái)做食品干燥劑，C是最常用的溶劑。

(1)A的化學(xué)式是_______。

(2)F的化學(xué)式是_____，F(xiàn)→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)D的一種用途是_________。

(4)B→C反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】臭氧（O3）是地球大氣中一種微量氣體，主要分布在10～50km高度的平流層大氣中。它吸收對(duì)人體有害的短波紫外線(xiàn)，防止其到達(dá)地球，保護(hù)地球表面生物不受紫外線(xiàn)侵害。生活中，臭氧食具消毒柜是通過(guò)臭氧進(jìn)行食具消毒。臭氧支持燃燒，可燃物在臭氧中燃燒較氧氣中更加劇烈。某興趣小組對(duì)臭氧進(jìn)行如下探究。

資料：①臭氧可由氧氣通過(guò)高壓電擊轉(zhuǎn)變而得；②臭氧微溶于水，能使紅色品紅溶液變?yōu)闊o(wú)色；③臭氧用作氣體消毒劑，但濃度超標(biāo)時(shí)對(duì)人體有毒副作用。

（探究一）　臭氧氣體的制備

（1）利用圖中A裝置可制得氧氣的化學(xué)方程式是_________________________；A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取_______，可用__________________反應(yīng)來(lái)制取。

（2）將A中制得的氧氣依次通過(guò)B和C裝置，開(kāi)啟C中高壓電開(kāi)關(guān)，在C裝置導(dǎo)管末端接上集氣裝置，就可收集到臭氧。B裝置的作用是___________________。將帶火星的木條伸入集滿(mǎn)臭氧的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是___________________。

（3）圖中C裝置中產(chǎn)生臭氧的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________________________。除電擊法制取臭氧外，用過(guò)氧化鋇（BaO2）固體與濃硫酸反應(yīng)也可制臭氧，同時(shí)生成硫酸鋇和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（4）將A中制得的氧氣依次通過(guò)B和C、D裝置，開(kāi)啟C中高壓電開(kāi)關(guān)，根據(jù)______現(xiàn)象說(shuō)明氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧。

（5）從安全、環(huán)保角度看，上述裝置不足之處是___________________。

（探究二）　影響臭氧分解速率的因素

O3在水中易分解，一定條件下，O3的濃度減少一半所需的時(shí)間(t)如表所示。

（6）從表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，臭氧的分解速率與_________、__________有關(guān)。據(jù)表推測(cè)臭氧的分解速率受溫度影響情況是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題：

(1)t 3 ℃ 時(shí)，將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為______g。

(2)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是_________。

(3) t 3 ℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)

（探究活動(dòng)1）證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______；反應(yīng)的化學(xué)方程式________；玻璃棒的作用是_____。

（探究活動(dòng)2）能否通過(guò)證明有水生成來(lái)證明其反應(yīng)的發(fā)生？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（小資料）a.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色；

b.無(wú)水醋酸是一種酸，常溫下為無(wú)色液體；

（1）實(shí)驗(yàn)①、②的目的是____________________；

（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是____________________；

（3）上述三支試管中能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_______________；

（4）除了上述方法之外，還可以按照下表實(shí)驗(yàn)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，再加入少量氧化銅

_______

氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)

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