【題目】奇妙的化學(xué)王國里,沒有生命的元素符號和阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來.請根據(jù)題意填表:

化學(xué)符號

2P

2CO3

意義或名稱

2個銨根離子

金剛石

能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)

【答案】2個磷原子;2NH4+;在碳酸鈉中鈉元素顯+1價;C;O3
【解析】解:當元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子,故2P表示2個磷原子;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個銨根離子可表示為:2NH4+;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所
2CO3表示在碳酸鈉中鈉元素顯+1價;
金剛石是由原子直接構(gòu)成的,其化學(xué)式就是其元素符號,可表示為:C;
能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)是臭氧,其化學(xué)式為:O3
所以答案是:2個磷原子;2NH4+;在碳酸鈉中鈉元素顯+1價;C;O3;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 選用的收集裝置是(填序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是 . 如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是( )
A.五氧化二氮5ON2
B.四氧化三鐵O4Fe3
C.二氧化一碳CO2
D.三氧化硫SO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是( )
A.呼吸作用
B.食物腐爛
C.鋼鐵生銹
D.火藥爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是( )
A.原子是不可再分的最小微粒
B.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
C.原子的類別是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)所決定的
D.相對原子質(zhì)量的單位是千克

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素符號“H”表示 , 還表示.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向20gCaCO3中不斷地加入稀鹽酸,其變化圖象如圖所示.請回答以下問題:

(1)當20g CaCO3完全反應(yīng)時,所加稀鹽酸的質(zhì)量為g.
(2)圖中m=
(3)求20gCaCO3完全反應(yīng)共放出二氧化碳的質(zhì)量.(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(
A. 聞氣體氣味
B. 檢查氣密性
C. 點燃酒精燈
D. 取用塊狀固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子核的敘述中,正確的是( ) ①通常由中子和電子構(gòu)成 ②通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成、蹘ж撾姾 ④不顯電性 ⑤不能再分⑥體積大約相當于原子  ⑦質(zhì)量大約相當于原子的質(zhì)量.
A.①⑤
B.③④
C.②⑦
D.②⑥⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案