11、二氧化碳是由（　�。�
分析：物質(zhì)是由元素組成的，是由微粒構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的．
解答：解：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故選B
點(diǎn)評(píng)：明確物質(zhì)、元素、分子、原子之間的關(guān)系是解答本題關(guān)�。镔|(zhì)是由元素組成的，是由分子、原子、離子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：058

有一混合氣體已知由氫氣和二氧化碳組成，可能含有一氧化碳，為檢驗(yàn)此混合氣，體是否含有一氧化碳，并測(cè)定混合氣體中二氧化碳的含量，甲、乙兩組學(xué)生分別用兩種方法，用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫下列空白：

   混合氣體的質(zhì)量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    選用裝置　　　　　　　　　　　　　　　　  裝置A、B的質(zhì)量　　   現(xiàn)象

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   裝置　　    實(shí)驗(yàn)前　　 實(shí)驗(yàn)后　　 

甲組　　 3.2g 　　　　　　    A　　　　　　 150g　　　　 150.6g　　  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B　　　　　　 150g　　　　 149.8g　　   無(wú)變化

乙組　　 3.2g 　　　　　　  A　　　　　　 150g　　　　 150.8g　　  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B　　　　　　 150g　　　　 149.8g　　   無(wú)變化

（1）甲、乙兩組學(xué)生分別選用的實(shí)驗(yàn)裝置B中所裝試劑相同，應(yīng)是_______________；

裝置B的作用是為了驗(yàn)證________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中______________組學(xué)生的操作是準(zhǔn)確的。

（3）當(dāng)觀察到___________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明混合氣中一定含有一氧化碳。

（4）如果混合氣體中含有一氧化碳，為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)在裝置的排氣管口采取的措施是_______________________________。

（5）混合氣體中所含二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)以后,聯(lián)想到家庭中蒸制饅頭

時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售小蘇打樣品進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一： 探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)

（1）取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的pH大于7。

（2）向小蘇打固體中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，該氣體經(jīng)檢驗(yàn)是二氧化碳。　　

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）取小蘇打的溶液加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。

（4）同學(xué)們通過(guò)查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了右圖裝置

對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，

b燒杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁。

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要特別注意的問(wèn)題是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

實(shí)驗(yàn)二： 測(cè)定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%，該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。（假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水，對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無(wú)影響）

方案1：取10 g固體樣品加水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下：

Ca(OH)2 + NaHCO3= CaCO3↓+ NaOH + H2O ，過(guò)濾得到沉淀CaCO3, 干燥后稱量質(zhì)量為10 g。經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3質(zhì)量為8.4g。

結(jié)論：小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84 %，低于標(biāo)注。

利用本題中給出的信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測(cè)定方案，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。

（6）方案2：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。

   (1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是　　　　　　。

   (2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行   可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有

的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，-有如下操作：①溶解；②加過(guò)量的Na2CO3溶液； ③加過(guò)量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾。正確的操作順序是            　　　　　　 。(用序號(hào)填一種合理組合)。

(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

 

   上述過(guò)程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為　　　　　　，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程。

 

 

 

 

   步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　     、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

   制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過(guò)來(lái)，二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（09煙臺(tái)26）．(9分)海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是　　　　　　。
(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行   可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，-有如下操作：①溶解；②加過(guò)量的Na2CO3溶液； ③加過(guò)量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾。正確的操作順序是            　　　　　　 。(用序號(hào)填一種合理組合)。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

上述過(guò)程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為　　　　　　，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程。

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　    、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過(guò)來(lái)，二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)25鹽 題型：探究題

（09煙臺(tái)26）．(9分)海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。

(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是　　　　　　。

(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行    可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有

的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，-有如下操作：①溶解；②加過(guò)量的Na2CO3溶液； ③加過(guò)量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾。正確的操作順序是             　　　　　　  。(用序號(hào)填一種合理組合)。

(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

 

 

上述過(guò)程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為　　　　　　，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程。

 

 

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　     、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過(guò)來(lái)，二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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