下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )

 

A.電解水

B.向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

C.兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2

D.向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是(  )

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體大大增加。其中，一種氣體(與二氧化碳性質(zhì)相似，能與水和堿反應(yīng))是酸雨的主要成分，該氣體是________，酸雨形成的原因是_________

___________________________________________________________________，

工業(yè)上常用石灰乳吸收這種氣體，原理為 ______________________________

___________________________________________。

(用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)際生活中，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用非常廣泛，掌握一定的化學(xué)知識(shí)，有利于解決我們遇到的實(shí)際問(wèn)題。

(1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽(yáng)臺(tái)上的紫色玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛，葉子發(fā)黃。他想：可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的________(填序號(hào))。

A.K2CO3　　　        B.NH4Cl　　　       C.Ca(H2PO4)2

(2)配制波爾多液時(shí)，將硫酸銅、生石灰和水按1∶1∶100的比例混合，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________、_________________________。

(3)若要檢驗(yàn)配好的波爾多液中是否含有未反應(yīng)的硫酸銅，你的實(shí)驗(yàn)方法是_ 

______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量，左盤砝碼的質(zhì)量為5 g，游碼的讀數(shù)如圖所示，則下列結(jié)論正確的是(  )

A.操作錯(cuò)誤，無(wú)法稱量       　　  B.物質(zhì)質(zhì)量為5.4 g

C.物質(zhì)質(zhì)量為3.6 g           　   D.物質(zhì)質(zhì)量為6.4 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)探究實(shí)例：①探究影響電阻大小的因素；②探究空氣中氧氣的含量；③探究電流與電壓的關(guān)系；④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是(  )

A.①②③       B.①②④      C.①③④      D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是(  )

A.甲：電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子

B.乙：銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，說(shuō)明銅比銀活潑

C.丙：用絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒靠近后，一根遠(yuǎn)離，說(shuō)明同種電荷相互排斥

D.�。簻y(cè)力計(jì)示數(shù)與鉤碼重量相等，說(shuō)明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色。課本上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小”的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)按課本實(shí)驗(yàn)步驟操作如下：

①取一小粒高錳酸鉀晶體(實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1-3毫米)，用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為Vmm3；

②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；

③從試管1中取出1毫升溶液，將其加入有9毫升水的試管2中(第一次稀釋)；

④從試管2中取出1毫升溶液，將其加入有9毫升水的試管3中；

⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí)，共稀釋10次。

特別提示：已知在第9次稀釋時(shí)，還能看出溶液呈淡紫紅色。此時(shí)10毫升溶液中有1 000個(gè)高錳酸根離子。該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn)。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)在取1毫升高錳酸鉀溶液時(shí)，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液體積＿＿＿＿＿1毫升(填“大于”“等于”或“小于”)。

(2)下列課本中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與本實(shí)驗(yàn)方法相似的是＿＿＿＿。

A.驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣　　　　　　B.測(cè)定空氣中氧氣的含量

C.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度　　　　　 D.探究物體所受浮力與排開(kāi)水的關(guān)系

(3)要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度，下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確__________。

A.在一支試管中加入蒸餾水作為無(wú)色標(biāo)準(zhǔn)，與稀釋后的溶液加以比對(duì)

B.每次稀釋時(shí)都從試管中取2毫升溶液，將其加入有18毫升水的試管中

C.將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測(cè)量其體積

D.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計(jì)算出體積

(4)按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是_________mm3(用式子)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別編號(hào)為A、B、C、D。每次取少量溶液兩兩混合，所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中（“—”表示無(wú)明顯現(xiàn)象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有氣體生成）。

A

B

C

D

A

↑

↓

－

B

↑

↓

↑

C

↓

↓

－

D

－

↑

－

由此推斷4瓶溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式分別為：A._____；B._____；C._____；D._____。

寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有關(guān)反應(yīng)方程式：A+B：__________________；C+D：________________。

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