下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是（　�。�

A．水資源

B．化學(xué)與健康

廢水﹣﹣生活污水直接排放。

硬水和軟水﹣﹣可用肥皂水來檢驗。

人體缺乏維生素B﹣﹣引起壞血病。

鐵、鋅、鈣元素﹣﹣都是人體必須的微量元素。

C．微觀粒子

D．食品安全

春天處處聞花香﹣﹣分子在不停運動。

硫離子結(jié)構(gòu)示意圖為：

工業(yè)酒精﹣﹣含有甲醇等有毒物質(zhì)，不能飲用。黃曲霉素（C17H12O6）﹣﹣屬于有機物，食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．若干化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．化合物X的組成中一定含有Na元素
B．X的溶液中存在大量的OH-等帶電粒子
C．圖中所有轉(zhuǎn)化所發(fā)生的反應(yīng)都一定都不屬于置換反應(yīng)
D．一定質(zhì)量的X實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①、②、③時Na元素質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市九年級模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

以下說法正確的是______

A.廚房煤氣管漏氣應(yīng)關(guān)閉閥門并開油煙機排氣

B.生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水

C.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用

D.鈣、鐵、硒、碘屬于屬于人體所需的微量元素，所以不可多吃含這些元素的營養(yǎng)補劑

E.喝蘇打水可以治療胃酸過多

F.可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別羊毛和絲綿

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實驗探究1]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加___________，并不斷振蕩。

有氣泡產(chǎn)生。

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]猜想：1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] （1） 氯化鈣溶液呈中性。

（2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實驗探究2]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的_______溶液，并不斷振蕩。

有__________生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有________。

[實驗結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液____________（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

[反思與評價]

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________

（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案__________（填“可行”或“不可行”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）人體胃液中含有的成分是 ．

（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 ．

（3）可用于人工降雨的是 ．

（4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協(xié)定》。中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》，引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價。下列做法中，不符合綠色發(fā)展理念的是 （ ）

A. 拒絕一次性筷子 B. 垃圾分類回收 C. 焚燒小麥秸稈 D. 發(fā)展太陽能電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一種色素，它遇酸變成紅色），進行實驗．
（1）第一朵紫色干花噴上水，紫花（填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象）不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花變紅色．
（2）以上實驗現(xiàn)象說明：水（填物質(zhì)，下同）不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳也不能使紫色石蕊變紅；那么肯定是它們反應(yīng)生成的新物質(zhì)碳酸使紫色石蕊變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（3）將第三朵花從花瓶中取出，小心烘烤，現(xiàn)象是紅花又變?yōu)樽仙摤F(xiàn)象說明碳酸受熱易分解，化學(xué)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．20℃時氯化鈉的溶解度為36g、試計算：
①在20℃時50g 水中加入18 g 氯化鈉晶體，溶解后剛好達到飽和狀態(tài)．此時溶液的質(zhì)量為68g．
②7.2g氯化鈉晶體加入到20 g水中剛好配成飽和溶液．此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為26.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑作用下，一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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同步練習(xí)冊答案